Διαθεματικές προσεγγίσεις της γνώσης στο ελληνικό σχολείο
ISBN:978-960-375-604-0
Ημερομηνία έκδοσης:2003/11
Σελίδες:176
Είδος:Βιβλίο
Διαστάσεις:24χ17
Γλώσσα:Ελληνικά
Παράδοση 1 έως 3 ημέρες
10.55€ από 16.31€
Περιγραφή:
Με την παρούσα έκδοση επιδιώκεται, ύστερα από μια σαφή παρουσίαση του όρου και του πλαισίου αναφοράς της διαθεματικότητας, να καταδειχτεί μέσα από εργασίες εκπαιδευτικών της πράξης και στελεχών της εκπαίδευσης (διάφορων ειδικοτήτων) ότι η διαθεματική προσέγγιση της γνώσης, κυρίως με τη μορφή των σχεδίων εργασίας (projects):
-Αποτελεί αντικείμενο προβληματισμού και εφαρμογής εδώ και αρκετά χρόνια στη χώρα μας από πολλούς ευαισθητοποιημένους επιστήμονες και εκπαιδευτικούς·
-Εμπεριέχει στοιχεία, όπως η διερευνητική μάθηση και η διεπιστημονική προσέγγιση καθώς και η συνεργασία μεταξύ εκπαιδευτικών διαφορετικών ειδικοτήτων, τα οποία μπορούν να συμβάλουν στη βελτίωση του πλαισίου διδασκαλίας και μάθησης στο σχολείο·
-Προϋποθέτει, όμως, μια σειρά ευρύτερων δομικών αλλαγών στο εκπαιδευτικό σύστημα (σε υποδομές, ωρολόγια και αναλυτικά προγράμματα, διδακτικό υλικό, επιμόρφωση εκπαιδευτικών, αξιολόγηση εκπαιδευτικού έργου κ.λπ.).
Δωρεάν μεταφορικά
Νόηση και μάθηση υπό το πρίσμα της εννοιολογικής αλλαγή...
Εφαρμογές βασικών αρχών της μάθησης στην εκπαίδευση
Πώς το παιδί αντιλαμβάνεται τον κόσμο
Μαθαίνοντας πως να μαθαίνω
Ευέλικτη μάθηση με χρήση τεχνολογιών πληροφορίας και επ...
Έννοιες: η μοναδική βάση για την "Κοινωνία της γνώσης":
Η μάθηση στο χρονότοπο του διαδικτύου
Διαθεματική και βιοπαιδαγωγική θεώρηση της μάθησης και ...
Μαμά, φτάνει πια η παπαγαλία!
Διαθεματικές προσεγγίσεις της γνώσης στο ελληνικό σχολε...
Δέκα επιστολές προς εκείνους που τολμούν να διδάσκουν
Πώς να διαφοροποιήσουμε τη διδασκαλία σε τάξεις μεικτής...
Η νευροεπιστήμη στην εκπαίδευση
Οι εκπαιδευτικοί ως ερευνητές και ως στοχαζόμενοι επαγγ...