Σύγχρονες θεωρίες μάθησης
Συγγραφείς:Wildemeersch, Danny,
Ziehe, Thomas,
Usher, Robin,
Tennant, Mark,
Heron, John,
Alheit, Peter,
Elkjaer, Bente,
Engeström, Yrjö,
Kegan, Robert,
Illeris, Knud,
Mezirow, Jack,
Gardner, Howard,
Wenger, Etienne,
Lave, Jean,
Jarvis, Peter,
Bruner, Jerome,
Συλλογικό έργο
ISBN:978-960-455-673-1
Ημερομηνία έκδοσης:2009/11
Σελίδες:312
Είδος:Βιβλίο
Διαστάσεις:24χ17
Γλώσσα:Ελληνικά
Γλώσσα πρωτοτύπου:Αγγλικά
Παράδοση 1 έως 3 ημέρες
11.51€ από 28.53€
Περιγραφή:
Σε αυτή την εξαιρετική συλλογή κειμένων που έχουν ασκήσει σημαντική επιρροή στο επιστημονικό πεδίο της μάθησης, δεκαέξι παγκοσμίου φήμης ειδικοί (Jarvis, Mezirow, Gardner, Bruner, Tennant κ.ά.) παρουσιάζουν τον τρόπο που κατανοούν τη φύση της ανθρώπινης μάθησης καθώς και τον τρόπο που αυτή συντελείται.
Ο Knud Illeris επέλεξε κεφάλαια που εξηγούν τόσο τα σύνθετα πλαίσια εντός των οποίων συντελείται μάθηση όσο και τις ειδικότερες πλευρές της. Κάθε ειδικός συνεισφέρει είτε ένα θεμελιώδες κείμενο είτε μια εντελώς νέα επισκόπηση του νοητικού πλαισίου που έχει διαμορφώσει ύστερα από μακροχρόνια μελέτη. Αποσαφηνίζοντας τις κεντρικές έννοιες της μάθησης, οι σύγχρονες Θεωρίες μάθησης αποτελούν βιβλίο ...
Ευέλικτη μάθηση με χρήση τεχνολογιών πληροφορίας και επ...
Ιδιοσυγκρασία και σχολική προσαρμογή
Η δημιουργικότητα στην εποχή των νέων τεχνολογιών
Μαμά, φτάνει πια η παπαγαλία!
Η μάθηση της ανάγνωσης και της γραφής σύμφωνα με το σύσ...
Διαθεματικές προσεγγίσεις της γνώσης στο ελληνικό σχολε...
Εφαρμογές βασικών αρχών της μάθησης στην εκπαίδευση
Δέκα επιστολές προς εκείνους που τολμούν να διδάσκουν
Έννοιες: η μοναδική βάση για την "Κοινωνία της γνώσης":
Μαθαίνοντας πως να μαθαίνω
Διαχείριση γνώσης και μάθησης
Η μάθηση στο χρονότοπο του διαδικτύου
Η νευροεπιστήμη στην εκπαίδευση