Παιδική παραβατικότητα και σχολείο
Συγγραφείς:Μπριασούλης, Δημήτρης,
Μιζαντζίδης, Νίκος,
Φραγκιουδάκη, Ελένη,
Μαργαρίτης, Κώστας,
Θεμελή, Όλγα,
Θάνος, Θεόδωρος Β.,
Φουρκιώτη, Μαρία,
Χρηστίδης, Κωνσταντίνος,
Κουρκούτας, Ηλίας Ε.,
Φαρσεδάκης, Ιάκωβος Ι.,
Κουράκης, Νέστωρ Ε.,
Πανούσης, Γιάννης Απ.,
Συλλογικό έργο,
Παναγιωτόπουλος, Νίκος, 1962- , καθηγητής κοινωνιολογίας
ISBN:978-960-6610-98-1
Ημερομηνία έκδοσης:2009/1
Σελίδες:229
Είδος:Βιβλίο
Διαστάσεις:24χ17
Γλώσσα:Ελληνικά
Παράδοση 1 έως 3 ημέρες
0.00€
Περιγραφή:
Περιλαμβάνονται οι εισηγήσεις:
- Θεόδωρος Θάνος, "Ποσοτικά και ποιοτικά χαρακτηριστικά της σχολικής παραβατικότητας. Παράγοντες εκδήλωσης, αντιμετώπιση και μεθοδολογικές επιστημάνσεις: Εισαγωγή."
- Νίκος Παναγιωτόπουλος, "Για μια κοπερνίκεια κοινωνιολογία της παραβατικότητας και της εγκληματικότητας"
- Γιάννης Πανούσης, "(Ενδο)σχολική βία: Χωρίς όρια και χωρίς ορίζοντα;"
- Νέστωρ Κουράκης, "Μορφές σχολικής βίας και δυνατότητες αντιμετώπισής της"
- Όλγα Θεμελή, "Μαθησιακές δυσκολίες και παραβατική συμπεριφορά: Αιτιώδης σχέση ή αυθαίρετη σύνδεση;"
- Νίκος Παναγιωτόπουλος, "Μορφές νεανικής παραβατικότητας και η κρίση της αναπαραγωγής των λαϊκών τάξεων"
- Νέστωρ Κουράκης, "Ο παραβατικός έφηβος"
- Ηλίας Ε. Κουρκούτας, Θεόδωρος Θάνος, "Ένταξη εφήβων με αντικοινωνικές και παραβατικές συμπεριφορές στο σχολείο: μακροκοινωνικές και ψυχοκοινωνικές διαστάσεις"
- Ιάκωβος Φαρσεδάκης, "Σκέψεις για την πρόληψη του εγκλήματος"
- Κώστας Χρηστίδης, "Φαινομενολογία της δημιουργικής έκφρασης. Σημειώσεις με αφορμή τη δημιουργία της αφίσας."
Παράρτημα
- Θάνος Θεόδωρος, "Περιπτώσεις μαθητών με παραβατική συμπεριφορά"
- Κώστα Μαργαρίτης, "Την άλλη μέρα τα σημάδια ήταν εμφανή αλλά το θύμα συγκάλυπτε την υπόθεση"
- Ελένη Φραγκιουδάκη, "Σ' αυτή την προσπάθειά μου κατάλαβα ότι ήμουν μόνη, χωρίς βοήθεια από κανέναν"
- Νίκος Μιζαντζίδης, "Τα αγόρια της τάξης του Π. είχαν όλα υποστεί ξυλοδαρμό και πολλά απ' αυτά έφερναν και εμφανή σημάδια"
- Μαρία Φουρκιώτη, "Στο τέλος της χρονιάς γράφει ένα γράμμα στη δασκάλα και την ευχαριστεί"
- Δημήτρης Μπριασούλης, "Όταν τον ρωτώ τι έπαθε, μου απαντά ότι κάπου έπεσε και αλλάζει συζήτηση"
Célestin Freinet, θεσμική και κριτική παιδαγωγική
Η τέχνη να είσαι δάσκαλος
Διδασκαλία παιδιών με δυσκολίες μάθησης και προσαρμογής
Διδακτική φυσικών επιστημών
Αξιολόγηση των μαθητών της Β΄ λυκείου στα μαθηματικά
Σύγχρονες διδακτικές προσεγγίσεις στο μάθημα της φυσική...
Το καλό σχολείο, ο ικανός εκπαιδευτκός και η κατάλληλη ...
Γλωσσικές δυσκολίες και γραπτός λόγος στο πλαίσιο της σ...
Εκδήλωση για την Ομότιμη Καθηγήτρια Σιδηρούλα Ζιώγου - ...
Το εγχειρίδιο του καλού δασκάλου
Ο εκπαιδευτικός ως performer
Γενική διδακτική μεθοδολογία. Γενικά ψυχοπαιδαγωγικά θέ...
Παιδική παραβατικότητα και σχολείο
Η παιδεία στην κοινωνία της πληροφορίας
Η επαγγελματική ταυτότητα του εκπαιδευτικού και το μέλλ...