Πώς το παιδί αντιλαμβάνεται τον κόσμο
ISBN:978-960-6622-76-2
Ημερομηνία έκδοσης:2006/1
Σελίδες:399
Είδος:Βιβλίο
Διαστάσεις:23χ15
Γλώσσα:Ελληνικά
Γλώσσα πρωτοτύπου:Αγγλικά
Εξαντλημένο
22.01€ από 24.45€
Περιγραφή:
Δέκα χρόνια μετά από την αρχική του έκδοση, η απάντηση του Howard Gardner σε αυτό το επίμαχο ερώτημα -φυσική συνέχεια του φημισμένου του βιβλίου "Frames of Mind"- παραμένει επίκαιρη και ουσιώδης. Συνδυάζοντας τη γνωστική επιστήμη με το εκπαιδευτικό πρόγραμμα, ο Gardner δείχνει με πόσο εσφαλμένο τρόπο συνδυάζουμε τη νόηση και τους έμφυτους τρόπους μάθησης με την τρέχουσα εκπαιδευτική ύλη, τις πρακτικές και τους θεσμούς και χρησιμοποιεί όλα τα μέσα για να μας πείσει να αναδιοργανώσουμε τα σχολεία.
Η λογική του υπαρκτού σχολείου
Οι ΤΠΕ στις επιστήμες της αγωγής
Διδάσκοντας δίγλωσσα παιδιά
Το σχολείο της φύσης και των χρωμάτων
Αξιολόγηση των μαθητών της Γ΄ λυκείου στα μαθηματικά
Διαπολιτισμικότητα, παγκοσμιοποίηση και ταυτότητες
Το ιδεολογικό μήνυμα του ελληνισμού στην αγωγή του ανθρ...
Το σχολείο είναι γυρισμένο ανάποδα
Βιωματική μάθηση στο σχολείο
Δεκαετία του ’40 και σχολική ιστορία
Εισαγωγή στη θεματική της διδακτικής
Έκφραση-έκθεση για την Α΄ λυκείου
Διαθεματική προσέγγιση της γλώσσας Ε' δημοτικού
Το σχολείο της φύσης και των χρωμάτων
Κείμενα για τη διδασκαλία και τη μάθηση στο πολυπολιτισ...
Πυξίδα αγωγής και παιδείας
Σχεδιασμός ένταξης υλικών και μέσων στη μαθηματική εκπα...
Η σχολική τάξη και προεκτάσεις της