Πώς το παιδί αντιλαμβάνεται τον κόσμο
ISBN:978-960-6622-76-2
Ημερομηνία έκδοσης:2006/1
Σελίδες:399
Είδος:Βιβλίο
Διαστάσεις:23χ15
Γλώσσα:Ελληνικά
Γλώσσα πρωτοτύπου:Αγγλικά
Εξαντλημένο
22.01€ από 24.45€
Περιγραφή:
Δέκα χρόνια μετά από την αρχική του έκδοση, η απάντηση του Howard Gardner σε αυτό το επίμαχο ερώτημα -φυσική συνέχεια του φημισμένου του βιβλίου "Frames of Mind"- παραμένει επίκαιρη και ουσιώδης. Συνδυάζοντας τη γνωστική επιστήμη με το εκπαιδευτικό πρόγραμμα, ο Gardner δείχνει με πόσο εσφαλμένο τρόπο συνδυάζουμε τη νόηση και τους έμφυτους τρόπους μάθησης με την τρέχουσα εκπαιδευτική ύλη, τις πρακτικές και τους θεσμούς και χρησιμοποιεί όλα τα μέσα για να μας πείσει να αναδιοργανώσουμε τα σχολεία.
Αγωγή και επικοινωνία στο σχολείο
Διαλεχτά παιδαγωγικά έργα
Σχολική έρευνα και διδακτική της ιστορίας: Από το βίωμα...
Αξιολόγηση των μαθητών της Γ΄ λυκείου στα μαθηματικά
Πέντε μελετήματα για τη θεωρία και την πράξη της διδασκ...
Ένας διάλογος για την εκπαίδευση ενηλίκων
Οι εκπαιδευτικοί ως ερευνητές και ως στοχαζόμενοι επαγγ...
Παιδιά και έφηβοι με υψηλή νοητική λειτουργικότητα και ...
Παιδαγωγικές δράσεις και διδακτικές προσεγγίσεις σε πολ...
Η αρχιτεκτονική της διδασκαλίας και η διδασκαλία της μά...
Γραμματισμός, κοινωνία και εκπαίδευση
Παιδική παραβατικότητα και σχολείο
Μαθησιακές δυσκολίες θεωρία και πράξη
Μαθησιακές δυσκολίες και προβλήματα συμπεριφοράς στην κ...
Παιδαγωγικά μηνύματα της Maria Montessori