Διδάσκοντας ιστορία για το συλλογικό αγαθό
Συγγραφέας:Barton, Keith C.
ISBN:978-960-455-452-2
Ημερομηνία έκδοσης:2008/11
Σελίδες:355
Είδος:Βιβλίο
Διαστάσεις:24χ16
Γλώσσα:Ελληνικά
Γλώσσα πρωτοτύπου:Αγγλικά
Παράδοση 1 έως 3 ημέρες
12.94€ από 36.68€
Περιγραφή:
Στο βιβλίο αυτό οι K. Barton και L. Levstik πραγματεύονται τις έντονες συζητήσεις ιστορικών, πολιτικών και απλών πολιτών σχετικά με τη διδασκαλία της Ιστορίας, αξιολογώντας τες υπό το φως της τρέχουσας έρευνας για την ιστορική σκέψη των μαθητών. Μελετούν την έρευνα για την ιστορική σκέψη των μαθητών και την τοποθετούν σε ένα θεωρητικό πλαίσιο διαμεσολαβημένης δράσης. Περιγράφεται επίσης το όραμα των συγγραφέων για μια πλουραλιστική, συμμετοχική δημοκρατία που να συμβαδίζει με την ανθρωπιστική μελέτη της Ιστορίας. Το βιβλίο αποτελεί θεμελιώδες εγχειρίδιο για τους επαγγελματίες της Ιστορίας και των κοινωνικών επιστημών, καθώς και για τους πολιτικούς, τους γονείς και το ευρύ κοινό που ενδιαφέρονται για τη διδασκαλία της Ιστορίας και για την ιστορική σκέψη των μαθητών.
Η ψυχολογία του Piaget και οι δυνατότητες εφαρμογής στη...
Σχολείο, ιστορία και πολιτική στην Τουρκία
Ιστορία του ελληνικού έθνους 1821-1941
Ερωτηματολόγιο ιστορίας. Ειδική διδακτική
Η διδασκαλία της ιστορίας μέσα από τα λογοτεχνικά κείμε...
Διδάσκοντας ιστορία για το συλλογικό αγαθό
Η διδασκαλία του μαθήματος της ιστορίας στην πρωτοβάθμι...
Μακεδονική προσωπογραφία του 19ου αιώνα
Λίγο πριν από τον διαγωνισμό του δημοσίου
Η διδασκαλία της ιστορίας με αξιοποίηση της εικόνας
Η διδασκαλία των ιστοριών του Ηροδότου