Ο δάσκαλος ως σύμβουλος: Το γιατί και το πώς
ISBN:978-960-8215-45-0
Ημερομηνία έκδοσης:2004/1
Σελίδες:236
Είδος:Βιβλίο
Διαστάσεις:24χ17
Γλώσσα:Ελληνικά
Παράδοση 1 έως 3 ημέρες
10.56€ από 14.27€
Περιγραφή:
[...] Στο Πρόγραμμά μας δώσαμε έμφαση στη διεπιστημονική και εφ-ευρετική προσέγγιση της διδασκαλίας και της μάθησης, καθώς και στην αναγκαιότητα για την παρουσίαση εμπειριών και προτάσεων στο πλαίσιο εκπαιδευτικών συναντήσεων συνεδριακής μορφής, επίσης με τρόπο εφευρετικό και όχι με τη μορφή ξερής μετάδοσης πληροφοριών που βασίζεται κυρίως στην ανάγνωση κειμένων από καθέδρας. Έτσι, έγινε κάθε δυνατή προσπάθεια για την παρουσίαση των εισηγήσεων στο συνέδριο εκείνο εξίσου με τρόπο εφ-ευρετικό. Οι εισηγητές/τριες παρουσίασαν τα θέματά τους με την προσέγγιση της επικοινωνίας ως παράστασης, την οποία εφαρμόζουμε και προωθούμε τα τελευταία χρόνια, με επικοινωνιακό διάλογο, με θεατρική παράσταση ή χορογραφία, με δραματοποίηση και με τη δημιουργική και καινοτόμο χρήση της Νέας Τεχνολογίας. [...]
(από τον πρόλογο του βιβλίου)
Εκπαιδευτική θεωρία και πολιτική
Παιδαγωγικοί κώδικες και κοινωνικός έλεγχος
Λειτουργικός αναλφαβητισμός, σχολικός αποκλεισμός και σ...
Ανθρώπινα δικαιώματα και εκπαίδευση
Ο καθοριστικός ρόλος του δασκάλου στο σύγχρονο σχολείο
Φιλολογικά και εκπαιδευτικά μελετήματα
Γονείς, δάσκαλος - μαθητής
Ο ρόλος του εκπαιδευτικού στο μετανεωτερικό σχολείο: Πρ...
Αξιολόγηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων και σχολείου
Διαχείρηση αλλαγής, σχολική αποτελεσματικότητα και στρα...
Εννιάχρονη υποχρεωτική εκπαίδευση
Μυστικά για ευτυχισμένα παιδιά
Από το ενιαίο λύκειο στο πανεπιστήμιο
Το επαγγελματικό άγχος των διευθυντικών στελεχών