Ετερότητα, προκατάληψη και στερεότυπα στη σχολική τάξη
ISBN:978-960-333-960-1
Ημερομηνία έκδοσης:2016/6
Σελίδες:120
Είδος:Βιβλίο
Διαστάσεις:21χ14
Γλώσσα:Ελληνικά
Παράδοση 1 έως 3 ημέρες
5.84€ από 8.00€
Περιγραφή:
Oι εκπαιδευτικοί, είναι ταγμένοι να βοηθήσουν τα παιδιά να μάθουν. Ωστόσο, οι επιλογές τους όσον αφορά σε ζητήματα γλώσσας, πολιτισμού, παιδαγωγικής και γονικής συμμετοχής αντικατοπτρίζουν επίσης τους κοινωνικούς λόγους, που περιστρέφονται γύρω από την τάξη τους σε σχέση με αυτά τα ζητήματα.
Τα σχολεία προετοιμάζουν τους μαθητές του 21ου αιώνα σε μια πραγματικότητα που η πολιτισμική ετερότητα είναι ο κανόνας στη διεθνή και εγχώρια σκηνή;
Οι εκπαιδευτικοί είναι προετοιμασμένοι για αυτή την εκπαιδευτική ετερότητα; Κατανοούν τις στάσεις, συμπεριφορές, στερεότυπα και πιθανόν προκαταλήψεις που μπορεί να έχουν και οι ίδιοι αλλά και οι μαθητές τους απέναντι σε αυτές τις μειονότητες; Μπορούν να τις αλλάξουν;
Για να μπορέσουμε να κατανοήσουμε και να εξηγήσουμε πως διαμορφώνονται οι στάσεις, οι συμπεριφορές και οι προκαταλήψεις χρήσιμο είναι να αποκωδικοποιήσουμε τον τρόπο που λειτουργούν και διαμορφώνονται, τα συστατικά τους στοιχεία, καταλήγοντας κυρίως στην δυνατότητα αλλαγής τους, που είναι και το κυριότερο ζητούμενο.
Εκπαιδευτική αποτελεσματικότητα και σχολική επιτυχία
Από την έρευνα στη διδασκαλία
Παγκοσμιοποίηση, τεχνολογία και παιδεία στη νέα κοσμόπο...
Συμπεριληπτική Εκπαίδευση και Βελτίωση Σχολείων
Τα παιδιά ξαναεφευρίσκουν την αριθμητική
Ηθική και εκπαίδευση: Διλήμματα και προοπτικές
Το κόκκινο βιβλιαράκι των μαθητών
Η εκπαίδευση στη μουσουλμανική μειονότητα της Δυτικής Θ...
Επικοινωνιακή γλωσσική διδασκαλία
Η συμβουλευτική στην εκπαίδευση
Ο εκπαιδευτικός ως λειτουργός συμβουλευτικής
Αναλύσεις και τομές σε θέματα παιδείας
Συνεταιριστική εκπαίδευση, κατάρτιση, ανάπτυξη και αγορ...
Τα διδασκαλεία και η ανάπτυξη της παιδαγωγικής σκέψης
Ανθρωπισμός ή μπιχεβιορισμός στην εκπαίδευση