Γλωσσικές δυσκολίες και γραπτός λόγος στο πλαίσιο της σχολικής μάθησης
Συγγραφείς:Σακελλαρίου, Γιολάντα, Λευθέρη, Κατερίνα, Λεβαντή, Ειρήνη, Κιρπότιν, Λιουντμίλα Χ., Διαμαντή, Μαρία, Γιαννετοπούλου, Αγγελική Λ., Βλασσοπούλου, Μαρία, Συλλογικό έργο
ISBN:978-960-333-532-0
Ημερομηνία έκδοσης:2007/1
Σελίδες:549
Είδος:Βιβλίο
Διαστάσεις:24χ17
Γλώσσα:Ελληνικά
Παράδοση 1 έως 3 ημέρες
26.04€ από 35.67€
Περιγραφή:
Οι ειδικές μαθησιακές δυσκολίες (ΕΜΔ) αποτελούν ένα σύνθετο ζήτημα που απασχολεί εκπαιδευτικούς, κλινικούς, ερευνητές. Στον παρόντα τόμο γίνεται μια προσπάθεια σφαιρικής προσέγγισης αυτού του ζητήματος. Αναλύεται η σχέση που υπάρχει ανάμεσα στον προφορικό και στο γραπτό λόγο και οι γνωστικές και μεταγνωστικές διαστάσεις των δεξιοτήτων της ανάγνωσης και της γραφής. Αναφέρονται οι πιθανοί παράγοντες γένεσης των ΕΜΔ καθώς επίσης και οι πιθανές συνοδές διαταραχές. Παρουσιάζεται διεξοδικά το θέμα της πρόληψης, της αξιολόγησης και της αντιμετώπισής τους καθώς επίσης και οι εφαρμογές με χρήση ηλεκτρονικού και συμβατικού υλικού. Αναφέρονται τα δεδομένα από έρευνες που πραγματοποιήθηκαν στην Ελλάδα την τελευταία, κυρίως, δεκαετία και διαφωτίζονται οι γλωσσικές ιδιαιτερότητες της ελληνικής γλώσσας. Επιπλέον, παρουσιάζονται οι εφαρμογές των ερευνητικών δεδομένων στην εκπαιδευτική και κλινική πρακτική.
Παιδαγωγικοί και εκπαιδευτικοί όροι στην αγγλική γλώσσα
Ζητήματα εκπαιδευτικού & παιδαγωγικού προβληματισμού
Λόγος και επικοινωνία στην εκπαιδευτική πράξη
Η ομαλή μετάβαση των παιδιών από το νηπιαγωγείο στο δημ...
Κοινωνική και συναισθηματική αγωγή στο σχολείο
Η πρακτική του εκπαιδευτικού στην παιδαγωγική επικοινων...
Η αξιολόγηση της επίδοσης των μαθητών
Σκοποθεσία της αγωγής της εκπαίδευσης και της διδακτική...
Η επαγγελματική ταυτότητα του εκπαιδευτικού και το μέλλ...