Διδακτική προσέγγιση παιδιών και νέων με μέτριες και σοβαρές δυσκολίες μάθησης
ISBN:978-960-9541-31-2
Ημερομηνία έκδοσης:2012/4
Σελίδες:264
Είδος:Βιβλίο
Διαστάσεις:24χ17
Γλώσσα:Ελληνικά
Παράδοση 1 έως 3 ημέρες
15.00€ από 22.00€
Περιγραφή:
Ένα από τα στοιχήματα που πρέπει να κερδηθούν τις επόμενες δεκαετίες, σε εθνικό και παγκόσμιο επίπεδο, είναι η ισότιμη ένταξη και συμμετοχή των ατόμων με μέτριες και σοβαρές δυσκολίες μάθησης στην εργασία και την κοινωνία.
Η εκπαίδευση μπορεί και πρέπει να διαδραματίσει αποφασιστικό ρόλο προς την κατεύθυνση αυτή. Η συστηματική εκπαίδευση, με κατάλληλα προγράμματα, μέσα, υλικά και στρατηγικές διδασκαλίας, είναι ο καλύτερος τρόπος για να διαμορφωθούν η υποδομή και οι προϋποθέσεις για την απασχόληση και την κοινωνική ενσωμάτωση των παιδιών και των νέων με μέτριες και σοβαρές δυσκολίες μάθησης.
Από την αντίληψη αυτή είναι επηρεασμένο το περιεχόμενο του βιβλίου αυτού, το οποίο επεξεργάζεται θέματα εκπαιδευτικής και κυρίως διδακτικής πρακτικής. Πιο συγκεκριμένα επιχειρεί, με βάση τη θεωρητική γνώση και την εμπειρία που υπάρχει σήμερα, να βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς να σχεδιάζουν αποτελεσματικές διδακτικές παρεμβάσεις. Ειδικότερα συζητιούνται θέματα τα οποία αφορούν:
α. Τις ιδιαιτερότητες των παιδιών και των νέων αυτών σε ό,τι αφορά τη μαθησιακή διαδικασία.
β. Τις προσαρμογές που πρέπει να γίνονται όταν εντάσσονται και φοιτούν στα γενικά σχολεία.
γ. Το αναλυτικό πρόγραμμα -γενικό και ετήσιο- που πρέπει να εφαρμόζεται.
δ. Τα μοντέλα και τις τεχνικές σχεδιασμού διδακτικών προγραμμάτων.
ε. Τις μεθόδους διδασκαλίας.
στ. Τις προϋποθέσεις κάτω από τις οποίες η διδακτική παρέμβαση μπορεί να γίνει αποτελεσματική.
Σχολικές τάξεις που προάγουν την ψυχική ανθεκτικότητα
Ο ρόλος της ευφυΐας στον ανθρώπινο πολιτισμό
Πως να μαθαίνετε γρηγορότερα και να θυμάστε περισσότερα
Κοινωνικές όψεις της μάθησης
Παιδοκεντρική διάσταση στη μάθηση
Σχεδιάζοντας περιβάλλοντα μάθησης υποστηριζόμενα από τι...
Μια οικολογική προσέγγιση στην αντιληπτική μάθηση και α...
Προγράμματα προσχολικής εκπαίδευσης και η διαθεματική δ...
Μαθησιακές δυσκολίες θεωρία και πράξη
Η μάθηση και η διδασκαλία κατά τη γνωστική-νεοπιαζετιαν...
Διδακτικές προσεγγίσεις και πρακτικές για μαθητές με μα...
Feeling, Communicating and Thinking
Ουσιαστική κινητοποίηση στη σχολική τάξη
Διδάσκοντας μαζί, μαθαίνοντας μαζί