Μια οικολογική προσέγγιση στην αντιληπτική μάθηση και ανάπτυξη
Εκδότης:Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός
ISBN:978-960-01-1034-0
Ημερομηνία έκδοσης:2005/1
Σελίδες:346
Είδος:Βιβλίο
Διαστάσεις:24χ17
Γλώσσα:Ελληνικά
Γλώσσα πρωτοτύπου:Αγγλικά
Παράδοση 1 έως 3 ημέρες
19.76€ από 26.00€
Περιγραφή:
Αυτό το βιβλίο έχει ως στόχο την παρουσίαση μιας οπτικής σύμφωνης με τις αρχές της θεωρίας της βιολογικής εξέλιξης των οργανισμών αλλά και με τις γεμάτες νόημα ανθρωπιστικές αρχές. Πιο συγκεκριμένα, στοχεύει να αξιοποιήσει τον πλούτο των στοιχείων που έχουμε σήμερα στη διάθεσή μας σχετικά με τον τρόπο που αναπτύσσεται η αντίληψη τα πρώτα χρόνια της ζωής, να παρουσιάσει ένα τρόπο σκέψης για το πώς συμβαίνει η μάθηση στη διαδικασία της αντίληψης, να δείξει το πως η αντιληπτική ανάπτυξη αποτελεί τη βάση της γνώσης για τον κόσμο και να συσχετίσει αυτές τις ιδέες με την οικολογική προσέγγιση της αντίληψης του James J. Gibson, την οποία στη συνέχεια ακολούθησαν πολλοί ικανοί ψυχολόγοι.
Σχολική μάθηση και επιτυχία χωρίς άγχος
Σχεδιάζοντας περιβάλλοντα μάθησης υποστηριζόμενα από τι...
Ψυχοκοινωνιολογία της σχολικής τάξης
Γλωσσικές δυσκολίες και γραπτός λόγος στο πλαίσιο της σ...
Κοινωνική και συναισθηματική αγωγή στο σχολείο
Προβλήματα παραγωγής γραπτού λόγου παιδιών σχολικής ηλι...
Παιδιά και έφηβοι με ψυχοκοινωνικές και μαθησιακές διατ...
Πως αντιλαμβάνομαι τον εαυτό μου ΙΙ
Δυσκολίες μαθήσεως στα γλωσσικά μαθήματα
Πως αντιλαμβάνομαι τον εαυτό μου ΙΙΙ - ΠΑΤΕΜ ΙΙΙ
Προβλήματα παραγωγής γραπτού λόγου παιδιών σχολικής ηλι...
Διαταραχές σχολικής μάθησης και ψυχοπαθολογία
Μάθηση της ορθογραφικής δεξιότητας
Ουσιαστική κινητοποίηση στη σχολική τάξη
Πως αντιλαμβάνομαι τον εαυτό μου IV