Μια οικολογική προσέγγιση στην αντιληπτική μάθηση και ανάπτυξη
Εκδότης:Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός
ISBN:978-960-01-1034-0
Ημερομηνία έκδοσης:2005/1
Σελίδες:346
Είδος:Βιβλίο
Διαστάσεις:24χ17
Γλώσσα:Ελληνικά
Γλώσσα πρωτοτύπου:Αγγλικά
Παράδοση 1 έως 3 ημέρες
19.76€ από 26.00€
Περιγραφή:
Αυτό το βιβλίο έχει ως στόχο την παρουσίαση μιας οπτικής σύμφωνης με τις αρχές της θεωρίας της βιολογικής εξέλιξης των οργανισμών αλλά και με τις γεμάτες νόημα ανθρωπιστικές αρχές. Πιο συγκεκριμένα, στοχεύει να αξιοποιήσει τον πλούτο των στοιχείων που έχουμε σήμερα στη διάθεσή μας σχετικά με τον τρόπο που αναπτύσσεται η αντίληψη τα πρώτα χρόνια της ζωής, να παρουσιάσει ένα τρόπο σκέψης για το πώς συμβαίνει η μάθηση στη διαδικασία της αντίληψης, να δείξει το πως η αντιληπτική ανάπτυξη αποτελεί τη βάση της γνώσης για τον κόσμο και να συσχετίσει αυτές τις ιδέες με την οικολογική προσέγγιση της αντίληψης του James J. Gibson, την οποία στη συνέχεια ακολούθησαν πολλοί ικανοί ψυχολόγοι.
Διδάσκοντας μαζί, μαθαίνοντας μαζί
Ουσιαστική κινητοποίηση στη σχολική τάξη
Πως αντιλαμβάνομαι τον εαυτό μου ΙΙ - ΠΑΤΕΜ ΙΙ
Τα παιδιά κάνουν μαθηματικά
Κοινωνικές δεξιότητες στην προσχολική ηλικία
Διδακτική προσέγγιση παιδιών και νέων με μέτριες και σο...
Θεωρίες μάθησης και εκπαιδευτική πράξη
Διδακτικές προσεγγίσεις και πρακτικές για μαθητές με μα...
Θεωρίες μάθησης και εκπαιδευτική πράξη
Ψυχικές διαταραχές και μαθησιακές δυσκολίες παιδιών και...
Θεωρίες μάθησης και εκπαιδευτική πράξη Α ΤΟΜΟΣ
Μάθηση της ορθογραφικής δεξιότητας
Θεωρίες μάθησης και εκπαιδευτικό λογισμικό
Μαθησιακές δυσκολίες και εκπαιδευτική πράξη
Εισαγωγή στη γνωστική και ψυχαναλυτική θεωρία της ανάπτ...
Μαθησιακές δυσκολίες βασικές έννοιες και χαρακτηριστικά