Θεωρίες της γλώσσας. Θεωρίες της μάθησης
ISBN:978-960-8392-77-9
Ημερομηνία έκδοσης:2009/1
Σελίδες:119
Είδος:Βιβλίο
Διαστάσεις:21χ14
Γλώσσα:Ελληνικά
Γλώσσα πρωτοτύπου:Γαλλικά
Παράδοση 1 έως 3 ημέρες
5.88€ από 8.16€
Περιγραφή:
Το βιβλίο αυτό αποτελεί μια ξεχωριστή μαρτυρία: είναι η πρώτη και μοναδική συνάντηση μεταξύ του ιδρυτή της γενετικής επιστημολογίας (ευρύτερα γνωστής ως αναπτυξιακής ψυχολογίας) και του ιδρυτή της γενετικής γλωσσολογίας, δύο συστημάτων που ενέπνευσαν αναρίθμητα επιστημονικά έργα.
Ο Ζαν Πιαζέ και ο Νόαμ Τσόμσκι συζητούν τις κοινές βάσεις των δύο θεωριών καθώς και τις διαφορές τους. Από τη διακριτή σκοπιά αφενός της νόησης και αφετέρου της γλώσσας ελέγχουν κριτικά εμπειρικές θεωρίες της γνώσης, συμπεριφοριστικές συλλήψεις της ανθρώπινης δραστηριότητας, καθώς και αντιλήψεις για την προέλευση των ιδεών, της εμπειρίας και των δομών της σκέψης.
Η αντιπαράθεση ως προς το καθεστώς και την προέλευση των νοητικών διεργασιών, η σύγκρουση ανάμεσα στην αντίληψη περί "έμφυτου" ή "κατασκευασμένου", παραμένει 35 χρόνια μετά τη συζήτηση αυτή απόλυτα επίκαιρη και θεμελιώδης όχι μόνο για την επιστημολογία αλλά και για κάθε θεωρία της γνώσης και της μάθησης.
Ειδικές μαθησιακές δυσκολίες, δυσλεξία
Πως αντιλαμβάνομαι τον εαυτό μου ΙΙΙ - ΠΑΤΕΜ ΙΙΙ
Μαθησιακές δυσκολίες και εκπαιδευτική πράξη
Πως αντιλαμβάνομαι τον εαυτό μου IV - ΠΑΤΕΜ IV
Προάγοντας τις δεξιότητες των μαθητών να μαθαίνουν
Feeling, Communicating and Thinking
Αυτοαντίληψη, σχολική επίδοση και επίδραση γονέων
Δυσκολίες μαθήσεως στα γλωσσικά μαθήματα
Πως αντιλαμβάνομαι τον εαυτό μου ΙΙ
Σχολική μάθηση και επιτυχία χωρίς άγχος
Πως αντιλαμβάνομαι τον εαυτό μου Ι - ΠΑΤΕΜ Ι
Θεωρίες της γλώσσας. Θεωρίες της μάθησης
Πως αντιλαμβάνομαι τον εαυτό μου IV
Δαμάζοντας την αριθμητική
Κοινωνική και συναισθηματική αγωγή στο σχολείο
Η εισαγωγή της μεθόδου project (βιωματική - επικοινωνια...