Ο δάσκαλος ως σύμβουλος: Το γιατί και το πώς
ISBN:978-960-8215-45-0
Ημερομηνία έκδοσης:2004/1
Σελίδες:236
Είδος:Βιβλίο
Διαστάσεις:24χ17
Γλώσσα:Ελληνικά
Παράδοση 1 έως 3 ημέρες
10.56€ από 14.27€
Περιγραφή:
[...] Στο Πρόγραμμά μας δώσαμε έμφαση στη διεπιστημονική και εφ-ευρετική προσέγγιση της διδασκαλίας και της μάθησης, καθώς και στην αναγκαιότητα για την παρουσίαση εμπειριών και προτάσεων στο πλαίσιο εκπαιδευτικών συναντήσεων συνεδριακής μορφής, επίσης με τρόπο εφευρετικό και όχι με τη μορφή ξερής μετάδοσης πληροφοριών που βασίζεται κυρίως στην ανάγνωση κειμένων από καθέδρας. Έτσι, έγινε κάθε δυνατή προσπάθεια για την παρουσίαση των εισηγήσεων στο συνέδριο εκείνο εξίσου με τρόπο εφ-ευρετικό. Οι εισηγητές/τριες παρουσίασαν τα θέματά τους με την προσέγγιση της επικοινωνίας ως παράστασης, την οποία εφαρμόζουμε και προωθούμε τα τελευταία χρόνια, με επικοινωνιακό διάλογο, με θεατρική παράσταση ή χορογραφία, με δραματοποίηση και με τη δημιουργική και καινοτόμο χρήση της Νέας Τεχνολογίας. [...]
(από τον πρόλογο του βιβλίου)
Γλωσσική ανάπτυξη και διαταραχές
Η έρευνα στην ειδική αγωγή, στην ενταξιακή εκπαίδευση κ...
Αναπτυξιακή γλωσσική διαταραχή στα παιδιά και τους εφήβ...
Προτίμηση χεριού και κώδικας braille
Η συμβουλευτική ψυχολογία στην ειδική αγωγή
Έφηβοι με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και γονεϊκά προ...
Κοντά στο παιδί με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες
Παιδί με ειδικές ανάγκες, οικογένεια και σχολείο
Τα εκπαιδεύσιμα νοητικά καθυστερημένα παιδιά και έφηβοι
Διλήμματα και προοπτικές στην ειδική εκπαίδευση
Οικογένειες παιδιών με ιδιαίτερες δυσκολίες και σχολική...