Αυτοαντίληψη, σχολική επίδοση και επίδραση γονέων
ISBN:978-960-222-033-7
Ημερομηνία έκδοσης:1989/1
Σελίδες:124
Είδος:Βιβλίο
Διαστάσεις:25χ17
Γλώσσα:Ελληνικά
Παράδοση 1 έως 3 ημέρες
9.86€ από 13.50€
Περιγραφή:
Το βιβλίο αυτό είναι καρπός ενός ευρύτερου και μακροχρόνιου προβληματισμού γύρω από τα ζητήματα της σχολικής ζωής και της διαδικασίας της μάθησης. Η έρευνα πάνω στο συγκεκριμένο θέμα έχει την αφετηρία της στην πεποίθηση του συγγραφέα ότι στις διαδικασίες μάθησης μετέχουν πολλοί και ποικίλοι παράγοντες οι οποίοι, άλλος έμμεσα και άλλος άμεσα, καθορίζουν το επίπεδο της επίδοσης των μαθητών.
Αν θέλουμε λοιπόν να συμβάλουμε στη βελτίωση και την προαγωγή της μαθησιακής-διδακτικής διαδικασίας θα πρέπει να ερευνήσουμε τον τρόπο και τις συνθήκες, κάτω από τις οποίες δρουν οι παράγοντες αυτοί, για να καθορίσουν το προϊόν της μάθησης. [...]
(από τον πρόλογο του συγγραφέα)
Διδακτικές προσεγγίσεις και πρακτικές για μαθητές με μα...
Η μάθηση και η διδασκαλία κατά τη γνωστική-νεοπιαζετιαν...
Η ομαδοσυνεργατική διδασκαλία και μάθηση
Ειδικές μαθησιακές δυσκολίες, δυσλεξία
Θεωρίες μάθησης για εκπαιδευτικούς
Μαθησιακές δυσκολίες και εκπαιδευτική πράξη
Πώς να επιβιώσεις στο σχολείο
Τα λάθη των μαθητών και ο ρόλος τους στη διαδικασία της...
Κοινωνικές δεξιότητες στην προσχολική ηλικία
Σχολικές τάξεις που προάγουν την ψυχική ανθεκτικότητα
Δαμάζοντας την αριθμητική
Τα παιδιά κάνουν μαθηματικά
Η οικολογική προσέγγιση στην αντιληπτική μάθηση και ανά...
Θεωρίες μάθησης και εκπαιδευτική πράξη
Πως αντιλαμβάνομαι τον εαυτό μου ΙΙ
Διαταραχές επικοινωνίας και λόγου