Ο ρόλος της ευφυΐας στον ανθρώπινο πολιτισμό
ISBN:978-960-546-080-8
Ημερομηνία έκδοσης:2012/5
Σελίδες:304
Είδος:Βιβλίο
Διαστάσεις:23χ16
Γλώσσα:Ελληνικά
Παράδοση 1 έως 3 ημέρες
13.53€ από 19.90€
Περιγραφή:
Η ευφυΐα αποτελεί ένα ιδιαίτερο γνώρισμα του ανθρώπου. Είναι η δυνατότητα του εγκεφάλου για ανώτερη σκέψη, αντίληψη αφηρημένων εννοιών και ικανότητα επίλυσης προβλημάτων και εκτέλεσης σύνθετων διαδικασιών. Το ζήτημα της ευφυΐας απασχολεί ειδικούς από πολλά επιστημονικά πεδία. Το βιβλίο αυτό διερευνά το θέμα της ευφυΐας από πολιτισμική, ψυχοφυσιολογική και εκπαιδευτική διάσταση. Στα πρώτα κεφάλαια εξετάζεται η ευφυΐα σημαντικών επιστημόνων και καλλιτεχνών του παρελθόντος. Ακολουθούν μια γενική θεώρηση της ευφυΐας, η αιτιολογία και τα χαρακτηριστικά των ευφυών παιδιών, καθώς και η σχέση της ευφυΐας με τη δημιουργικότητα και την ηγετική ικανότητα. Τέλος, αναλύονται οι μέθοδοι αναγνώρισης και αξιολόγησης των ευφυών μαθητών και προτείνονται τα κατάλληλα αναλυτικά προγράμματα για την εκπαίδευσή τους. Το βιβλίο -ένα από τα λίγα που υπάρχουν στην ελληνική βιβλιογραφία σχετικά με το θέμα αυτό- απευθύνεται σε φοιτητές, εκπαιδευτικούς, γονείς, ψυχολόγους, γιατρούς και πολλές άλλες επαγγελματικές ομάδες. Χρήσιμο θα φανεί επίσης σε κάθε αναγνώστη που ενδιαφέρεται να διευρύνει τις γνώσεις του για ένα από τα πιο συναρπαστικά φαινόμενα που χαρακτηρίζουν το ανθρώπινο γένος.
Μαθησιακές δυσκολίες ή σύμπτωμα
Συνυπάρχουν οι μαθησιακές δυσκολίες με τα προβλήματα συ...
Μαθησιακές δυσκολίες και εκπαιδευτική πράξη
Θεωρίες μάθησης και εκπαιδευτικό λογισμικό
Θεωρίες μάθησης και εκπαιδευτική πράξη
Πως αντιλαμβάνομαι τον εαυτό μου Ι - ΠΑΤΕΜ Ι
Εφαρμογές διδακτικής αξιολόγησης και μαθησιακές δυσκολί...
Κοινωνική και συναισθηματική αγωγή στο σχολείο (Δημοτικ...
Διδακτικές προσεγγίσεις και πρακτικές για μαθητές με μα...
Θεωρίες της γλώσσας. Θεωρίες της μάθησης
Κοινωνική και συναισθηματική αγωγή στο σχολείο
Κοινωνικές δεξιότητες στην προσχολική ηλικία
Προβλήματα παραγωγής γραπτού λόγου παιδιών σχολικής ηλι...
Σχεδιάζοντας περιβάλλοντα μάθησης υποστηριζόμενα από τι...
Πως αντιλαμβάνομαι τον εαυτό μου ΙΙ - ΠΑΤΕΜ ΙΙ