Ακούμε, διαβάζουμε, σκεφτόμαστε
ISBN:978-960-333-586-3
Ημερομηνία έκδοσης:2009/3
Σελίδες:92
Είδος:Βιβλίο
Διαστάσεις:24χ16
Γλώσσα:Ρωσικά, Ελληνικά
Παράδοση 1 έως 3 ημέρες
7.77€ από 10.65€
Περιγραφή:
[...] Ο στόχος του συγκεκριμένου εγχειριδίου για την ανάγνωση είναι η ενοποίηση της ανάγνωσης με τα ακαδημαϊκά μαθήματα που παρακολουθούν ή θα παρακολουθούν οι φοιτητές: ρωσική λογοτεχνία, πολιτισμός, εθνογραφία, λαογραφία κτλ. Η δυνατότητα της χρήσης της ανάγνωσης για την εκμάθηση των άλλων αντικειμένων ανεβάζει το κίνητρο των φοιτητών κατά την επιλογή της γλώσσας για εκμάθηση. Εκμάθηση των ξένων γλωσσών με τη βοήθεια των κειμένων αποτελεί ένα εξαιρετικό εργαλείο για την ανάπτυξη της λογικής, σκέψης, των ρητορικών και δημιουργικών δυνατοτήτων. Ο Μ. Μπαχτίν τόνιζε: "Εκεί που δεν υπάρχει κείμενο δεν υπάρχει και το αντικείμενο για μελέτη και σκέψη." [Μ. Μπαχτίν. Αισθητική της δημιουργίας του λόγου. - Μόσχα, 1986. - σ. 297.] [...]
(από τον πρόλογο των συγγραφέων)
The politics of foreign language policies, teaching and...
Ένα τέλος... ή μια νέα αρχή;
Η εκπαίδευση των εκπαιδευτικών στον 21ο αιώνα
Αξιολόγηση των εκπαιδευτικών ναι ή όχι;
Αξιολόγηση εκπαιδευτικών: Μύθοι και πραγματικότητες
Κοινωνιολογία και σχολική γνώση
Εκπαιδευτική πολιτική και πρακτική
Ολοήμερα δημοτικά σχολεία
Η εκπαίδευση των γυναικών στις ελληνικές κοινότητες της...
Εφαρμογές βασικών αρχών της μάθησης στην εκπαίδευση
Θεσμοί και πολιτικές της Ευρωπαϊκής Ένωσης για τη δια β...
Τα σχολικά προγράμματα στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση και ...
Διεύρυνση αντιλήψεων και στάσεων στελεχών πρωτοβάθμιας ...
Οι πολιτικές της Ευρωπαϊκής Ένωσης για την εκπαίδευση κ...
Η πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση (1964-2014)
Ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στη σύγχρονη εποχή