Ακούμε, διαβάζουμε, σκεφτόμαστε
ISBN:978-960-333-586-3
Ημερομηνία έκδοσης:2009/3
Σελίδες:92
Είδος:Βιβλίο
Διαστάσεις:24χ16
Γλώσσα:Ρωσικά, Ελληνικά
Παράδοση 1 έως 3 ημέρες
7.77€ από 10.65€
Περιγραφή:
[...] Ο στόχος του συγκεκριμένου εγχειριδίου για την ανάγνωση είναι η ενοποίηση της ανάγνωσης με τα ακαδημαϊκά μαθήματα που παρακολουθούν ή θα παρακολουθούν οι φοιτητές: ρωσική λογοτεχνία, πολιτισμός, εθνογραφία, λαογραφία κτλ. Η δυνατότητα της χρήσης της ανάγνωσης για την εκμάθηση των άλλων αντικειμένων ανεβάζει το κίνητρο των φοιτητών κατά την επιλογή της γλώσσας για εκμάθηση. Εκμάθηση των ξένων γλωσσών με τη βοήθεια των κειμένων αποτελεί ένα εξαιρετικό εργαλείο για την ανάπτυξη της λογικής, σκέψης, των ρητορικών και δημιουργικών δυνατοτήτων. Ο Μ. Μπαχτίν τόνιζε: "Εκεί που δεν υπάρχει κείμενο δεν υπάρχει και το αντικείμενο για μελέτη και σκέψη." [Μ. Μπαχτίν. Αισθητική της δημιουργίας του λόγου. - Μόσχα, 1986. - σ. 297.] [...]
(από τον πρόλογο των συγγραφέων)
Εκπαιδευτική διοίκηση και οργανωσιακή συμπεριφορά
Η τηλεδιάσκεψη στην υπηρεσία της δια βίου μάθησης και τ...
3rd International Conference on Open and Distance Learn...
Το πανεπιστήμιο και οι πολιτικές για την κοινωνία της γ...
Οι πολιτικές της Ευρωπαϊκής Ένωσης για την εκπαίδευση κ...
Για μια ποιητική του εκπαιδευτικού τοπίου
Συνεργατική μάθηση στην προσχολική εκπαίδευση
Διεθνής διακυβέρνηση της εκπαίδευσης: Όραμα και πραγματ...
Θέατρο και πολιτισμός στο σχολείο για την επιμόρφωση εκ...
Η υπεράσπιση του άρθρου 16 και η ακαδημαϊκή αναβάθμιση ...
Σύγχρονες θεωρητικές προσεγγίσεις στην επικοινωνία σχολ...
Αρχαία τραγωδία και παιδί
The politics of foreign language policies, teaching and...
Διεθνής χαρακτηριστικά και αξίες των κρατουμένων στα ει...
Επιλέγοντας διευθυντή για το δημοτικό σχολείο
Κοινωνιολογία και σχολική γνώση