Ο ρόλος του εκπαιδευτικού στο μετανεωτερικό σχολείο: Προσδοκίες, προοπτικές, όρια
Εκδότης:Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός
ISBN:978-960-01-0991-7
Ημερομηνία έκδοσης:2003/10
Σελίδες:230
Είδος:Βιβλίο
Διαστάσεις:24χ17
Γλώσσα:Ελληνικά
Παράδοση 1 έως 3 ημέρες
12.93€ από 17.01€
Περιγραφή:
Η παρούσα μελέτη επιχειρεί να αναδείξει:
-Πρώτον, το νέο ρόλο του εκπαιδευτικού και τη διδακτική του ετοιμότητα, όπως αυτή προκύπτει από τις απαιτήσεις του μετανεωτερικού σχολείου.
-Δεύτερον, τη στάση των ενεργών εκπαιδευτικών απέναντι στο νέο ρόλο τους, ο οποίος τους καλεί να λειτουργούν ταυτόχρονα σε πλαίσιο νεωτερικού και μετανεωτερικού σχολείου.
-Τρίτον, τη στροφή της επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών κυρίως στην αλλαγή της εικόνας που οι εκπαιδευτικοί έχουν για το "καλό" μάθημα, τον "καλό" εκπαιδευτικό και το "καλό" σχολείο.
Με ποια κριτήρια επιλέγει ο Έλληνας εκπαιδευτικός το επ...
Εφαρμογές βασικών αρχών της μάθησης στην εκπαίδευση
Το κείμενο και η γοητεία της εξερεύνησης
Κοινωνική κριτική και ιδεολογία στην εκπαίδευση
Κοινωνιολογία της ελληνικής εκπαίδευσης
Εκπαιδευτικοί πόροι και ψηφιακά αποθετήρια ανοιχτής πρό...
Η αξιολόγηση στην εκπαίδευση
Η εμψύχωση στη διδασκαλία
Εκπαιδευτικές ανταλλαγές και τεχνική βοήθεια στην μεταπ...
Η ισότητα ευκαιριών στην εκπαίδευση
Τα διδασκαλεία και η ανάπτυξη της παιδαγωγικής σκέψης
Κριτική της κατεστημένης παιδείας
Σχολική αποτυχία και κοινωνικός αποκλεισμός
Το σχολείο φυλακή κι η ελεύθερη μάθηση
Περιβάλλον, εκπαίδευση, γεωγραφία
Το εκπαιδευτικό σύστημα στην υπηρεσία του εθνικού κράτο...