Πώς να διηγούμαστε ένα παραμύθι ...και να επινοούμε άλλα εκατό
Εκδότης:Εκδόσεις Καστανιώτη
ISBN:978-960-03-3603-0
Ημερομηνία έκδοσης:2003/9
Σελίδες:132
Είδος:Βιβλίο
Διαστάσεις:21χ14
Γλώσσα:Ελληνικά
Γλώσσα πρωτοτύπου:Ιταλικά
Παράδοση 1 έως 3 ημέρες
9.59€ από 10.00€
Περιγραφή:
Τα παραμύθια αποτελούν ένα ολοκληρωμένο σεμινάριο εκπαίδευσης στη ζωή. Βοηθούν το παιδί να αναπτυχθεί, είναι παιχνίδι, θεραπεία, τροφή για τη συγκινησιακή του ευφυΐα.
Ποια παραμύθια όμως να διηγούμαστε και γιατί;
"Μια φορά κι έναν καιρό ήταν..." Και σήμερα είναι ακόμη. Τα παραμύθια δεν έχουν εποχή, ούτε και η ευχαρίστηση του παιδιού, τόσο του σημερινού όσο και του παιδιού τού χθες, να ακούει τη διήγησή τους.
Τα παραμύθια παρουσιάζουν πάντα κάποια προβλήματα (δοκιμασίες που πρέπει να ξεπεραστούν, εμπόδια που πρέπει να υπερπηδηθούν), στα οποία το παιδί αναγνωρίζει τον εαυτό του και κάποιες λύσεις που αποδέχεται με χαρά. Προβλήματα και λύσεις που του "μιλούν" στην πιο απλή γλώσσα, αλλά και σ' αυτήν που του ταιριάζει περισσότερο, τη γλώσσα της φαντασίας. Όπου οι Κακοί είναι πραγματικά κακοί και οι Καλοί πραγματικά καλοί. Και, κυρίως, νικητές. [...]
Το παραμύθι της Σταχτοπούτας στις ελληνικές και ξένες π...
Παραμύθι και κριτική παιδαγωγική
Μικρό αλφαβητάρι αφήγησης
Πώς να διηγούμαστε ένα παραμύθι ...και να επινοούμε άλλ...
Το γέλιο του βατράχου ή Πώς τα παραμύθια μπορούν να σου...
Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας Άντερσεν
Το παραμύθι στην εκπαίδευση
Λαϊκό παραμύθι και παραμυθάδες στην Ελλάδα
Λόγος εύθραυστος κι αθάνατος
Ο βιασμός της Κοκκινοσκουφίτσας
Το λαϊκό παραμύθι ως ποίηση
Η διδακτική και η αξιολόγηση του γραπτού λόγου μέσα από...
Το παραμύθι σου άνοιξε...
Αγαπημένη μου Ελλάδα, πού πήγαν τα λεφτά;
Η παιδαγωγική και διδακτική αξιοποίηση του παραμυθιού
Προφορικός και γραπτός λόγος: Τόποι και σημεία συνάντησ...
Εσωτερικοί συμβολισμοί των παιδικών παραμυθιών