Επιστήμη, ιδεολογία, ταυτότητα
ISBN:978-960-375-507-4
Ημερομηνία έκδοσης:2003/7
Σελίδες:389
Είδος:Βιβλίο
Διαστάσεις:24χ17
Γλώσσα:Ελληνικά
Παράδοση 1 έως 3 ημέρες
13.72€ από 27.76€
Περιγραφή:
Το βιβλίο αυτό θέτει ζητήματα, τα οποία αφορούν την αξιακή φόρτιση, το επιστημολογικό πλαίσιο, το γνωστικό περιεχόμενο και τις διδακτικές πρακτικές του μαθήματος της Ιστορίας σε μια σύγχρονη πολυπολιτισμική δημοκρατική κοινωνία, η οποία εξακολουθεί να ιδεολογικοποιεί και να πολιτικοποιεί το παρελθόν αποϊστορικοποιώντας παράλληλα το παρόν.
Μελετά το πλαίσιο και τους άξονες της ιστορικής παιδείας αλλά και της γενικότερης διαδικασίας κοινωνικο-πολιτικού αλφαβητισμού των παιδιών και των νέων σε συνάρτηση με τις τρέχουσες εξελίξεις στην ιστοριογραφία και την παιδαγωγική θεωρία. Επιχειρεί επίσης να αναδείξει τη σχέση της ακαδημαϊκής ιστοριογραφίας με τη δημόσια χρήση της ιστορίας.
Σε τελευταία ανάλυση, το βιβλίο αυτό επικεντρώνεται στην περιγραφή του ρόλου της ιστορικής σκέψης και κουλτούρας ως εργαλείου κριτικής αποτίμησης του παρελθόντος και του παρόντος, αλλά και αναστοχασμού σχετικά με τον ιστορικό, ιδεολογικό και επιστημολογικό προσδιορισμό των ερμηνευτικών μας στρατηγικών αναφορικά με το παρελθόν.
Σχολική έρευνα και διδακτική της ιστορίας: Από το βίωμα...
Διδακτικές προσεγγίσεις στο μάθημα της ιστορίας
Διδακτικές στρατηγικές στο μάθημα της ιστορίας
Η σχολική τάξη και προεκτάσεις της
Σχολείο, ιστορία και πολιτική στην Τουρκία
Λίγο πριν από τον διαγωνισμό του δημοσίου
Η διδασκαλία της ιστορίας με τεχνολογίες πληροφορίας κα...
Η ψυχολογία του Piaget και οι δυνατότητες εφαρμογής στη...
Μακεδονική προσωπογραφία του 19ου αιώνα
Ερωτηματολόγιο ιστορίας. Ειδική διδακτική
Δραστηριότητες τοπικής ιστορίας
Α.Σ.Ε.Π. Διαγωνισμοί για φιλολόγους
Η διδασκαλία του μαθήματος της ιστορίας στην πρωτοβάθμι...
Η διαθεματικότητα στο σύγχρονο σχολείο και η διδασκαλία...
Βιογραφικές προσεγγίσεις στη διδασκαλία της ιστορίας