Διαθεματική και βιοπαιδαγωγική θεώρηση της μάθησης και της αξιολόγησης
Εκδότης:Εκδοτικός Οίκος Α. Α. Λιβάνη
ISBN:978-960-14-1955-8
Ημερομηνία έκδοσης:2009/5
Σελίδες:427
Είδος:Βιβλίο
Διαστάσεις:24χ17
Γλώσσα:Ελληνικά
Παράδοση 1 έως 3 ημέρες
19.87€ από 30.57€
Περιγραφή:
- "Το παιδί είναι σπίρτο να το ανάψεις", υποστήριζε ο Πλούταρχος. Σήμερα η επιστημονική πρόοδος στο πεδίο της βιολογίας της μάθησης και του εγκεφάλου ερμηνεύει ικανοποιητικά το διαχρονικό ζητούμενο· δηλαδή το πώς μαθαίνει το παιδί, ο άνθρωπος γενικότερα.
- Στο πλαίσιο αυτό, κυρίαρχη θέση έχει η διαθεματική προσφορά και κατάκτηση της γνώσης· μια θεώρηση η οποία ενισχύεται ακόμα περισσότερο από τη νέα θεωρία μάθησης, το βιοπαιδαγωγισμό, που συμβάλλει στη μόρφωση του πεδίου της Βιοπαιδαγωγικής.
- Τα θέματα αυτά αναδεικνύονται στις σελίδες του βιβλίου, το οποίο στοχεύει στη συγκρότηση ενός παιδαγωγικο-εκπαιδευτικού πλαισίου αποτελεσματικής μάθησης και αξιολόγησης, με κυρίαρχο παρονομαστή το πολύπλευρο παιδαγωγικό όφελος του μαθητή και την ελεύθερη διαμόρφωση του κοσμοειδώλου του στην πολύπλοκη κοινωνική πραγματικότητα.
- Υπό το πρίσμα αυτό, αναδύονται και συνδέονται κλασικά στοιχεία της αποτελεσματικής μάθησης και αξιολόγησης με σύγχρονες παιδαγωγικο-εκπαιδευτικές γνώσεις στη βάση της αξιοποίησης των ΔΕΠΠΣ-ΑΠΣ και του νέου εκπαιδευτικού υλικού.
Η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στο πλαίσιο της δια βίου...
Απόψεις και στάσεις εκπαιδευτών ενηλίκων για τα σχολεία...
Η παιδική λογοτεχνία στην εκπαίδευση
Κριτήριο αξιολόγησης των γνώσεων για τον γραπτό λόγο
Νέες κατευθύνσεις στη διδακτική της Ιστορίας
Διαθεματική και βιοπαιδαγωγική θεώρηση της μάθησης και ...
Διδακτική εμπειρία και παιδαγωγική θεωρία
Χημεία για εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης
Διαρκής εκπαίδευση εκπαιδευτικών
Τρόποι μάθησης και συμπερίληψη
Διερεύνηση του θεσμού του Μέντορα
Εκπαιδεύοντας τους εκπαιδευτές ενηλίκων
Η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών
Δημιουργώντας βιώσιμα σχολικά περιβάλλοντα
Ο σχολικός σύμβουλος ως εκπαιδευτής ενηλίκων
Διαφοροποιημένη διδασκαλία
Με τον μέντορα στην ομάδα