Θεσμοί και πολιτικές της Ευρωπαϊκής Ένωσης για τη δια βίου μάθηση
Εκδότης:Εκδόσεις Πανεπιστημίου Μακεδονίας
ISBN:978-960-8396-15-9
Ημερομηνία έκδοσης:2005/1
Σελίδες:224
Είδος:Βιβλίο
Διαστάσεις:24χ17
Γλώσσα:Ελληνικά
Κατόπιν παραγγελίας
15.15€ από 20.20€
Περιγραφή:
Στόχος του βιβλίου αυτού είναι να βοηθήσει κάθε ενδιαφερόμενο να διαμορφώσει κατ' αρχήν μια γενική αντίληψη του περίπλοκου μηχανισμού της Ευρωπαϊκής Ένωσης, παρακολουθώντας τη διαχρονική εξέλιξή του, και κατά κύριο λόγο να εμβαθύνει στις πολιτικές και τις δράσεις της ενωμένης Ευρώπης για τη Δια Βίου Μάθηση, η οποία ξεκινώντας ως μια έννοια συμπληρωματική της τυπικής εκπαίδευσης εξελίχθηκε σ' ένα συνεχές εκπαιδευτικό γίγνεσθαι. Υπό την έννοια αυτή, το παρόν δημοσίευμα αφορά τόσο την ευρύτερη εκπαιδευτική κοινότητα, πανεπιστήμια, σχολεία, κέντρα κατάρτισης, επιχειρήσεις και οργανισμούς, στο μέτρο που λειτουργούν ως φορείς μάθησης, όσο και τις περιφερειακές και τοπικές αρχές καθώς και τους μη κυβερνητικούς οργανισμούς, άτομα ή φορείς, που υπό κάποια ιδιότητα ασχολούνται με τη διαμόρφωση και την άσκηση της εκπαιδευτικής πολιτικής στη χώρα μας και στην Ευρώπη γενικότερα, και τέλος τους πάμπολλους φορείς πραγμάτωσης εκπαιδευτικών προγραμμάτων Συνεχιζόμενης εκπαίδευσης και κατάρτισης, με ευρωπαϊκή προέλευση, διάσταση ή στόχευση.
Κρίση του σχολείου και εκπαιδευτική πολιτική
Αξιολόγηση των σχολικών μονάδων και των εκπαιδευτικών
Η ανέκκλητη (;) ειμαρμένη
Το ολοήμερο δημοτικό σχολείο στην Ελλάδα
Πρώιμη παιδαγωγική, εκπαιδευτική παρέμβαση
Το πανεπιστήμιο και οι πολιτικές για την κοινωνία της γ...
Εκπαιδευτική πολιτική και πρακτική
Η ελληνική εκπαιδευτική πολιτική και η Ενωμένη Ευρώπη
Η δημοκρατία, ο πολίτης και οι "άλλοι"
Η ψηφιακή αφήγηση στο σχολείο
Παιδαγωγική και διδακτική των παιδιών με κινητικά προβλ...
Ο προφορικός λόγος στην προσχολική εκπαίδευση
Η συμβουλευτική στο πλαίσιο της πρωτοβάθμιας εκπαίδευση...
Η εκπαιδευτική πολιτική των Ιταλών στα Δωδεκάνησα 1912-...
Αξιολόγηση εκπαιδευτικών: Μύθοι και πραγματικότητες
Σχολικές τάξεις που προάγουν την ψυχική ανθεκτικότητα