Προτείνω την απόλυσιν
ISBN:978-960-8087-39-2
Ημερομηνία έκδοσης:2004/11
Σελίδες:191
Είδος:Βιβλίο
Διαστάσεις:21χ14
Γλώσσα:Ελληνικά
Παράδοση 1 έως 3 ημέρες
8.95€ από 12.00€
Περιγραφή:
Το αντικείμενο της παρούσας διερεύνησης είναι οι σχέσεις που συνδέουν κυρίαρχες ομάδες εξουσίας το 19ο αιώνα στη χώρα μας με τη διαμόρφωση των επίσημων αντιλήψεων και πρακτικών για το εξεταστικό καθήκον των εκπαιδευτικών την ίδια περίοδο.
Η συστηματική ανάλυση αυτών των σχέσεων εξηγεί συνακόλουθα τους λόγους για τους οποίους επιλέχθηκαν και διατηρήθηκαν οι σύστοιχες εξουσιαστικές πρακτικές, με τις οποίες, διαμέσου του κρατικού μηχανισμού, επιδιώχθηκε και επιτεύχθηκε η "πρόληψη", η "αποτροπή" και ο "κολασμός" περιπτώσεων "καθηγητικής αμέλειας" ή "ανευθυνότητας" κυρίως στις απολυτήριες εξετάσεις του γυμνασίου.
Ιδεολογία, παιδαγωγική και εκπαιδευτική πολιτική
Για το σχολείο των σύγχρονων αναγκών και δυνατοτήτων τη...
Μεταρρύθμιση και αντίδραση
Η εκπαιδευτική πολιτική των διεθνών οργανισμών
Η εκπαιδευτική πολιτική στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση 197...
Διαμόρφωση και εφαρμογή της εκπαιδευτικής πολιτικής
Πολιτικές της Ευρωπαϊκής Ένωσης για τη Δια Βίου Μάθηση
3rd International Conference on Open and Distance Learn...
Ευρωπαϊκή εκπαιδευτική πολιτική
"Παιδαγωγικά συνέδρια για τους κρατικούς δασκάλους της ...
International Handbook of Teacher Education World-Wide
Η εκπαιδευτική πολιτική στα χρόνια του Ελευθέριου Βενιζ...
Ο πολιτισμός στη σχολική μάθηση
Η θέσμιση της αξιολόγησης των μαθητών και το φαντασιακό...
Για την ανώτατη εκπαίδευση του μέλλοντος