Ο δάσκαλος ως σύμβουλος: Το γιατί και το πώς
ISBN:978-960-8215-45-0
Ημερομηνία έκδοσης:2004/1
Σελίδες:236
Είδος:Βιβλίο
Διαστάσεις:24χ17
Γλώσσα:Ελληνικά
Παράδοση 1 έως 3 ημέρες
10.56€ από 14.27€
Περιγραφή:
[...] Στο Πρόγραμμά μας δώσαμε έμφαση στη διεπιστημονική και εφ-ευρετική προσέγγιση της διδασκαλίας και της μάθησης, καθώς και στην αναγκαιότητα για την παρουσίαση εμπειριών και προτάσεων στο πλαίσιο εκπαιδευτικών συναντήσεων συνεδριακής μορφής, επίσης με τρόπο εφευρετικό και όχι με τη μορφή ξερής μετάδοσης πληροφοριών που βασίζεται κυρίως στην ανάγνωση κειμένων από καθέδρας. Έτσι, έγινε κάθε δυνατή προσπάθεια για την παρουσίαση των εισηγήσεων στο συνέδριο εκείνο εξίσου με τρόπο εφ-ευρετικό. Οι εισηγητές/τριες παρουσίασαν τα θέματά τους με την προσέγγιση της επικοινωνίας ως παράστασης, την οποία εφαρμόζουμε και προωθούμε τα τελευταία χρόνια, με επικοινωνιακό διάλογο, με θεατρική παράσταση ή χορογραφία, με δραματοποίηση και με τη δημιουργική και καινοτόμο χρήση της Νέας Τεχνολογίας. [...]
(από τον πρόλογο του βιβλίου)
Εμπειρίες από το σχολικό και κοινωνικό χώρο
Ευρωπαίοι εκπαιδευτικοί ως κρίσιμοι αποδέκτες της εκπαι...
Η αυτοαξιολόγηση στο σχολείο
Το ολοήμερο κοινωνικό σχολείο της βασικής εκπαίδευσης
Ο δάσκαλος ως σύμβουλος: Το γιατί και το πώς
Μετά την κοινωνία χωρίς σχολεία τί;
Η προαγωγή της ψυχικής και συναισθηματικής υγείας στο σ...
Μάθηση με το νου και την καρδιά
Παιδί με ειδικές ανάγκες, οικογένεια και σχολείο
100 μαγικοί τρόποι να επιβιώσεις στο σχολείο
Σύγχρονες θεωρητικές προσεγγίσεις στην επικοινωνία σχολ...
Το ολοήμερο δημοτικό σχολείο στην Ελλάδα
Το σχολικό εργαστήριο των φυσικών επιστημών