Η διαθεματικότητα στη σχολική γνώση
ISBN:978-960-333-310-4
Ημερομηνία έκδοσης:2002/1
Σελίδες:327
Είδος:Βιβλίο
Διαστάσεις:24χ17
Γλώσσα:Ελληνικά
Εξαντλημένο
0.00€ από 25.48€
Περιγραφή:
Το περιεχόμενο του βιβλίου αναπτύσσεται γύρω από τέσσερις αλληλοσυσχετιζόμενους θεματικούς άξονες, που είναι: η διαθεματικότητα, η σχολική γνώση, η εννοιο-κεντρική αναπλαισίωση και τα σχέδια εργασίας.
Η διαθεματικότητα έχει πολλές εκφάνσεις και αναφέρεται σε τρόπους επιλογής και οργάνωσης της διδακτέας γνώσης που δεν ακολουθούν τις πρακτικές των παραδοσιακών αναλυτικών προγραμμάτων με τα διακριτά και αυτοτελώς διδασκόμενα μαθήματα. Επιστημολογικοί, ψυχολογικοί, παιδαγωγικο-διδακτικοί και κοινωνικο-οικονομικοί λόγοι καθιστούν επίκαιρα και προτιμητέα τα διαθεματικά προγράμματα σπουδών.
Η σχολική γνώση αποτελεί διακριτή μορφή γνώσης που προέρχεται από την επιστημονική και συσχετίζεται με την εμπειρικοβιωματική, αλλά διαφοροποιείται και από τις δύο αυτές μορφές γνώσης, διότι εμπεριέχει χαρακτηριστικά τα οποία οι άλλες στερούνται.
Η αναπλαισίωση αναφέρεται στις διαδικασίες μετασχηματισμού και εμπλουτισμού που υφίστανται η επιστημονική κια η εμπειρικο-βιωματική γνώση κατά τη μετατροπή τους σε σχολική. Για τη διαδικασία αναπλαισίωσης προτείνουμε ένα μοντέλο που βασίζεται στις έννοιες και στις σχέσεις που συνεπάγονται.
Τα σχέδια εργασίας (projects), τέλος, αποτελούν τρόπο οργάνωσης και προσέγγισης της σχολικής γνώσης που διασφαλίζει προωθημένες μορφές διαθεματικότητας.
Ο ελληνισμός της διασποράς και η ελληνική παιδεία του
Η συναισθηματική εμπειρία της μάθησης και της διδασκαλί...
Η αντίληψη, οι θεωρίες της και οι παιδαγωγικές συνέπειε...
Συμβουλευτική ομηλίκων στην εκπαίδευση
Λεκτική επικοινωνία στη σχολική τάξη
4th International Conference on Open and Distance Lear...
Η αξιολόγηση σχολικών επιδόσεων
Τα μοντέλα της αξιολόγησης
Δημιουργικότητα και καινοτομία στο σχολείο και την κοιν...
Η αξιολόγηση της επίδοσης των μαθητών
Κοινωνιολογία της ελληνικής εκπαίδευσης
Εννιάχρονη υποχρεωτική εκπαίδευση
Δωρεάν μεταφορικά
Φυτώρια ευφυΐας
Διεθνής διακυβέρνηση της εκπαίδευσης: Όραμα και πραγματ...
Προσεγγίζοντας το αβέβαιο μέλλον