Μοντέλο ολιστικής αξιολόγησης προγραμμάτων
ISBN:978-618-5123-94-9
Ημερομηνία έκδοσης:2015/2
Σελίδες:184
Είδος:Βιβλίο
Διαστάσεις:24χ17
Γλώσσα:Ελληνικά
Κατόπιν παραγγελίας
13.58€ από 18.11€
Περιγραφή:
Τις τελευταίες δεκαετίες έχουν εμφανιστεί πολλά μοντέλα αξιολόγησης προγραμμάτων. Τα σημαντικότερα είναι το στοχοκεντρικό, η ανταποκριτική, η αξιολόγηση βασισμένη στη θεωρία, η κονστρουκτιβιστική, η χρηστική, η ενδυναμωτική και το C.I.P.P. Το στοχοκεντρικό, η βασισμένη στη θεωρία και η ανταποκριτική διαμορφώνουν μεταξύ των άλλων το βασικό πλαίσιο άντλησης των ερωτήσεων-κριτηρίων. Η κονστρουκτιβιστική, η χρηστική και η ενδυναμωτική τονίζουν εμφατικά ότι η αξιολόγηση δεν είναι απλώς τεχνική και αποπλαισιωμένη εργασία, αλλά απαιτεί αλληλεπίδραση, επικοινωνία, κατανόηση και υποστήριξη. Το C.I.P.P αποτελεί έναν εξαιρετικά πολύτιμο πλοηγό.
Η εφαρμογή της αξιολόγησης προϋποθέτει τη λήψη σημαντικών αποφάσεων. Ενδεικτικά αναφέρονται η εξέταση του πλαισίου, η περιγραφή του προγράμματος, η μεθοδολογία, η αναφορά των αποτελεσμάτων και η μεταξιολόγηση.
Η εμψύχωση στη διδασκαλία
Μεθοδολογία, διδακτική της φυσικής αγωγής νηπιαγωγείου,...
Αναπαραστάσεις των φύλων στα εγχειρίδια γλωσσικής διδασ...
Εκπαιδευτικές ανταλλαγές και τεχνική βοήθεια στην μεταπ...
Η μάθηση μέσω δικτύων Η/Υ και του κυβερνοχώρου
Κοινωνική πολιτική, εκπαίδευση και οικονομία
Οι χοίροι ιύζουσιν, τα χοιρίδια κοΐζουσιν, οι όφεις ιύζ...
Ανθρωπολογία στην εκπαίδευση
Συμπληρώστε το μηχανογραφικό για επιτυχία
Η διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας: Η γλώσσα του σχολεί...
Η αξιολόγηση στην εκπαίδευση
Η διδασκαλία των μαθηματικών
Το μέλλον της εκπαίδευσης
Εισαγωγή στη διδακτική της τεχνολογίας