Ψυχαναλυτική κριτική της αυταρχικής και προοδευτικής παιδείας
Εκδότης:Ζαχαρόπουλος Σ. Ι.
ISBN:978-960-208-384-0
Ημερομηνία έκδοσης:1985/1
Σελίδες:242
Είδος:Βιβλίο
Διαστάσεις:21χ14
Γλώσσα:Ελληνικά
Γλώσσα πρωτοτύπου:Αγγλικά
Παράδοση 1 έως 3 ημέρες
15.98€ από 21.30€
Περιγραφή:
Στο παρόν βιβλίο, ο Κώστας Χαραλαμπόπουλος αναλύει τις εξωλογικές διαστάσεις του νου που αποτελούν την υποδομή της λογικής του ανθρώπου. Γίνεται κριτική των πλατιά διαδεδομένων παιδαγωγικών θεωριών του αυταρχισμού και του προοδευτισμού με βάση τα ψυχολογικά δεδομένα. Διαπιστώνεται ότι οι παιδαγωγικές αυτές στρατηγικές θεμελιώνουν ένα είδος παραλογικής που σκευρώνει την ανάπτυξη της λογικής και κάνει το παιδί ανίκανο να κρίνει, να σκέφτεται και να αποφασίζει σωστά. Συμπερασματικά δείχνεται με δεξιότητα η εναλλακτική λύση στις επικρατούσες αυτές ακρότητες.
Εννιάχρονη υποχρεωτική εκπαίδευση
Μέθοδοι διδακτικής και αξιολόγησης στο σύγχρονο σχολείο
Τα παιδιά και η έννοια των αριθμών
Εκπαίδευση, δημοκρατία και ανθρώπινα δικαιώματα
Η διαθεματικότητα στη σχολική γνώση
Παραβατικότητα στο σχολείο
3rd International Conference on Open and Distance Learn...
Institutions Offering Courses of Modern Greek in Greece...
Η συμβουλευτική ψυχολογία στην εκπαίδευση
Αξιολόγηση βάσει φακέλου (portfolio) εκπαιδευτικού και ...
Η διδασκαλία των μαθηματικών
Τεχνολογία και εκπαίδευση
Στατιστικοί πίνακες της εκπαιδεύσεως των Ελλήνων στον Π...
Οι εφτά γνώσεις κλειδιά για την παιδεία του μέλλοντος
Η εκπαίδευση στο πλαίσιο της οργανωτικής θεωρίας