Ψυχαναλυτική κριτική της αυταρχικής και προοδευτικής παιδείας
Εκδότης:Ζαχαρόπουλος Σ. Ι.
ISBN:978-960-208-384-0
Ημερομηνία έκδοσης:1985/1
Σελίδες:242
Είδος:Βιβλίο
Διαστάσεις:21χ14
Γλώσσα:Ελληνικά
Γλώσσα πρωτοτύπου:Αγγλικά
Παράδοση 1 έως 3 ημέρες
15.98€ από 21.30€
Περιγραφή:
Στο παρόν βιβλίο, ο Κώστας Χαραλαμπόπουλος αναλύει τις εξωλογικές διαστάσεις του νου που αποτελούν την υποδομή της λογικής του ανθρώπου. Γίνεται κριτική των πλατιά διαδεδομένων παιδαγωγικών θεωριών του αυταρχισμού και του προοδευτισμού με βάση τα ψυχολογικά δεδομένα. Διαπιστώνεται ότι οι παιδαγωγικές αυτές στρατηγικές θεμελιώνουν ένα είδος παραλογικής που σκευρώνει την ανάπτυξη της λογικής και κάνει το παιδί ανίκανο να κρίνει, να σκέφτεται και να αποφασίζει σωστά. Συμπερασματικά δείχνεται με δεξιότητα η εναλλακτική λύση στις επικρατούσες αυτές ακρότητες.
Κοινωνική πολιτική, εκπαίδευση και οικονομία
Εκπαιδεύοντας τους εφήβους
Η διδακτική και η αξιολόγηση του γραπτού λόγου μέσα από...
Η αξιολόγηση της επίδοσης των μαθητών
Ετερότητα, προκατάληψη και στερεότυπα στη σχολική τάξη
Ανοικτή και από απόσταση εκπαίδευση
Πώς να βοηθάς το παιδί σου στα μαθήματά του και στην κα...
Οι λανθασμένες αρχές της παιδείας μας
Οικολογία - κοινωνία - εκπαίδευση
3rd International Conference on Open and Distance Learn...
Διεθνής διακυβέρνηση της εκπαίδευσης: Όραμα και πραγματ...
Ο εκπαιδευτικός ως ερευνητής
Μοντέλο ολιστικής αξιολόγησης προγραμμάτων