Διδάσκοντας και εμπνέοντας τους εφήβους
Συγγραφείς:Μουντάνου, Ρούλα,
Βυθούλκας, Διονύσης,
Χρονοπούλου, Γιούλη,
Μιχάλης, Αθανάσιος Ν.,
Σακκά, Βασιλική,
Παπαζάνη, Αγγελική,
Συλλογικό έργο,
κ.ά.,
Γεωργιάδου, Αγάθη
ISBN:978-960-612-119-7
Ημερομηνία έκδοσης:2018/1
Σελίδες:308
Είδος:Βιβλίο
Διαστάσεις:24χ17
Γλώσσα:Ελληνικά
Παράδοση 1 έως 3 ημέρες
13.14€ από 18.00€
Περιγραφή:
Ο τόμος αυτός περιλαμβάνει 23 μελέτες στα φιλολογικά μαθήματα, οι οποίες επιλέχτηκαν από τις εισηγήσεις που παρουσιάστηκαν στο Πανελλήνιο Συνέδριο των Εκπαιδευτηρίων "Πολύτροπη Αρμονία" με θέμα "Διδάσκοντας και εμπνέοντας εφήβους για ένα αλλιώτικο σχολείο" (Ευρωπαϊκό Πολιτιστικό Κέντρο Δελφών, 4-6 Μαρτίου 2016). Τα κριτήρια επιλογής τους ήταν η επιστημονική τους επάρκεια, η πρωτοτυπία, η πληρότητα και η εφαρμοσιμότητά τους στη σχολική τάξη.
Οι μελέτες του τόμου, αλλά και η όλη επιτυχία του Συνεδρίου, δείχνουν πως οι εκπαιδευτικοί ονειρεύονται ένα σχολείο πιο φιλικό στους εφήβους και πιο δημιουργικό, που να τους εμπνέει, να τους διδάσκει να σκέφτονται, να κρίνουν, να συνεργάζονται. Ένα σχολείο με δασκάλους που σκέφτονται αλλιώς, που λειτουργούν με φαντασία, που καινοτομούν και δεν εφησυχάζουν.
Θρησκειακή αγωγή στο ελληνικό λύκειο
Οι μαθηματικές γνώσεις των τελειοφοίτων του γυμνασίου
Γλώσσα, ιστορία και ευκλείδεια γεωμετρία
Νέες τεχνολογίες και παλαιοί φόβοι στο σχολικό σύστημα
Διαχείριση της σχολικής τάξης στη δευτεροβάθμια εκπαίδε...
Αξιολόγηση των σχολικών μονάδων και των εκπαιδευτικών
Η έννοια της αειφορίας στα σχολικά βιβλία
Η ανατομία ενός κωλοκράτους
Η ανθρωπιστική παιδεία στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση: πα...
Μια αξιωματική θεμελίωση των συνόλων N, Z, Q, R για τη ...
Διδακτική μέθοδος Project
Τα μυστικά των πανελληνίων εξετάσεων
Οι απόψεις των εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδε...
Η πρόσβαση των μαθητών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση
Η γλωσσική εκπαίδευση της μουσουλμανικής μειονότητας στ...
Σύγχρονος εκπαιδευτικός τιπούκειτος
Διδακτική μέθοδος project και διαθεματικότητα
Η θέση της λογοτεχνίας στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση
Ερευνητική εργασία Β΄ γενικού λυκείου