Σχολείο και παραβατικότητα
ISBN:978-960-99807-0-8
Ημερομηνία έκδοσης:2011/3
Σελίδες:110
Είδος:Βιβλίο
Διαστάσεις:21χ14
Γλώσσα:Ελληνικά
Παράδοση 1 έως 3 ημέρες
9.36€ από 12.00€
Περιγραφή:
Το βιβλίο του Νέμη Φελώνη "Σχολείο και παραβατικότητα" είναι ένα εύχρηστο εγχειρίδιο, που απευθύνεται σε δασκάλους, καθηγητές, γονείς και μαθητές, που θέλουν να μάθουν περισσότερα για το φλέγον -πάντα- ζήτημα της παραβατικότητας μέσα στο σχολείο. Ο συγγραφέας ασχολείται , εκτός των άλλων, και με το να προτείνει κάποιες λύσεις για να μειωθεί η παραβατική συμπεριφορά.
Παρουσιάζει ένα νέο ρόλο που πρέπει να έχει ο εκπαιδευτικός στο σύγχρονο σχολείο, για να συμβάλλει πιο αποτελεσματικά στη δημιουργική μάθηση. Ο νέος αυτός ρόλος, θα στηρίζεται στη συνέρευνα, την ισοτιμία μαθητή-καθηγητή, στην αξιοποίηση των νέων τεχνολογιών και βέβαια, στη συνεργατική μάθηση, απορρίπτοντας την τεχνοκρατική ιδεολογία και γενικότερα την τεχνοφοβία που κυριαρχεί σήμερα και που εμποδίζει σχεδόν κάθε τι το καινούργιο και καινοτόμο.
Εκτός των άλλων, υπάρχει η νομοθεσία που με κάποιον τρόπο σχετίζεται με την παραβατικότητα (σχετικά χωρία από το καθηκοντολόγιο) και σχολιασμός τους.
Τέλος, στο βιβλίο θα βρει ο αναγνώστης το κείμενο του ερευνητή D.Barnes του Open University, που περιγράφει την κατάσταση στα Βρετανικά σχολεία, τα οποία στηρίζονται -εν πολλοίς- στο δασκαλοκεντρικό μοντέλο διδασκαλίας. Μέσα από το κείμενο, φαίνονται -ανάγλυφα- τα αδιέξοδα του μοντέλου αυτού και ουσιαστικά προτείνεται η έξοδος από αυτό.
Βιωματική εκπαίδευση και ανάπτυξη με περιπετειώδεις ομα...
Θεωρίες μάθησης για εκπαιδευτικούς
Εγχειρίδιο προετοιμασίας στα παιδαγωγικά στο γνωστικό α...
Διδασκαλία και διαμαθητικές σχέσεις στη σχολική τάξη
Η μέθοδος Montessori και η προσχολική εκπαίδευση
Λόγος και επικοινωνία στην εκπαιδευτική πράξη
"Διαδρομές" προς μια ακαδημαϊκή εργασία
Ανάγνωση πριν από τα έξι χρόνια
Παιδεία, εκπαίδευση, αξίες
Θεωρία και μεθοδολογία της διδασκαλίας
Η πληροφορική στην εκπαίδευση
Γενική διδακτική μεθοδολογία. Γενικά ψυχοπαιδαγωγικά θέ...
Οργάνωση της διδασκαλίας και της μάθησης γενικά
Η αξιολόγηση στην εκπαίδευση: Παιδαγωγική και διδακτική...
Διαθεματική προσέγγιση γλώσσας ΣΤ' δημοτικού
Δεκαετία του ’40 και σχολική ιστορία
Αξιολόγηση των μαθητών της Β΄ λυκείου στα μαθηματικά