Τα κίνητρα στην εκπαίδευση
Συγγραφείς:Πνευματικός, Δημήτρης,
Meece, Judith,
Pintrich, Paul R., 1953-2003,
Schunk, Dale H.,
Μακρής, Νίκος, 1947-,
Συλλογικό έργο,
Κουλεντιανού, Μαργαρίτα
Εκδότης:Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός
ISBN:978-960-01-1381-5
Ημερομηνία έκδοσης:2010/11
Σελίδες:839
Είδος:Βιβλίο
Διαστάσεις:24χ17
Γλώσσα:Ελληνικά
Γλώσσα πρωτοτύπου:Αγγλικά
Παράδοση 1 έως 3 ημέρες
45.60€ από 60.00€
Περιγραφή:
Ο ρόλος των κινήτρων στη μάθηση είναι σημαντικός. Τα κίνητρα μπορούν να επηρεάσουν τι, πότε και πώς μαθαίνουμε. Οι μαθητές που κινητοποιούνται προς τη μάθηση ενός διδακτικού αντικειμένου τείνουν να εμπλέκονται σε δραστηριότητες που πιστεύουν ότι θα τους βοηθήσουν, όπως να προσέχουν την ώρα της διδασκαλίας, να οργανώνουν νοητικά και να επαναλαμβάνουν το υλικό που πρέπει να μάθουν, να κρατούν σημειώσεις προκειμένου να διευκολύνουν την περαιτέρω μελέτη τους, να ελέγχουν το επίπεδο κατανόησής τους και να ζητούν βοήθεια όταν δεν κατανοούν το υλικό. Όλες αυτές οι δραστηριότητες βελτιώνουν τη μάθηση.
Αντίθετα, οι μαθητές που δεν κινητοποιούνται προς τη μάθηση, τείνουν να μην προσπαθούν συστηματικά προς την κατεύθυνση αυτή. Μπορεί να μην προσέχουν κατά τη διάρκεια του μαθήματος και να μην οργανώνουν ή να μην επαναλαμβάνουν το υλικό τους. Μπορεί να μη κρατούν σημειώσεις συστηματικά, ή και, καθόλου. Μπορεί να μην ελέγχουν το επίπεδο κατανόησής τους ή να μη ζητούν βοήθεια όταν δεν αντιλαμβάνονται ό,τι διδάσκονται. Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι σε αυτές τις περιπτώσεις η μάθηση είναι ελλιπής.
Μετάβαση και συνέχεια στην εκπαίδευση
Ανθρωπολογία στην εκπαίδευση
Ο καθοριστικός ρόλος του δασκάλου στο σύγχρονο σχολείο
Μεθοδολογία, διδακτική της φυσικής αγωγής νηπιαγωγείου,...
Η μέθοδος Project "βήμα προς βήμα"
Συμπληρώστε το μηχανογραφικό για επιτυχία
Αγγλοελληνικό λεξικό όρων της εκπαίδευσης
3rd International Conference on Open and Distance Learn...
Εκπαίδευση και πολιτική διαπαιδαγώγηση
Η εκπαίδευση της αμάθειας
Διεθνής διακυβέρνηση της εκπαίδευσης: Όραμα και πραγματ...
Εκπαιδευτική Διοίκηση και Ηγεσία
Αξιολόγηση της σχολικής μάθησης