Cabri - Geometry II: Βιβλίο μαθητή λυκείου
Εκδότης:Εκδόσεις Καστανιώτη
ISBN:978-960-03-3216-2
Ημερομηνία έκδοσης:2001/1
Σελίδες:80
Είδος:Βιβλίο
Διαστάσεις:28χ21
Γλώσσα:Ελληνικά
Παράδοση 1 έως 3 ημέρες
0.00€
Περιγραφή:
Το Cabri - geometry II
- είναι ένα δυναμικό περιβάλλον εκπαιδευτικού λογισμικού που υποστηρίζει την ανάπτυξη μιας διερευνητικής προσέγγισης στη διδασκαλία και στη μάθηση της γεωμετρίας
- διαθέτει στοιχεία υψηλής αλληλεπίδρασης
- αποτελεί ένα ανοικτό περιβάλλον μάθησης το οποίο διαθέτει εργαλεία στο μαθητή προκειμένου να μπορεί να επιλύσει προβλήματα
- υποστηρίζει τη διεπιστημονική προσέγγιση στη μάθηση της γεωμετρίας
Με το Cabri - geometry II μπορείτε:
- να δημιουργήσετε και να αποθηκεύσετε στον υπολογιστή σας μακροκατασκευές για σημαντικές ή συχνά επαναλαμβανόμενες γεωμετρικές κατασκευές
- να καταρτίσετε λίστα περιεχομένων, η οποία θα περιλαμβάνει τα θέματα στα οποία επιθυμείτε να επικεντρώσετε το ενδιαφέρον σας
- να διερευνήσετε τις γεωμετρικές ιδιότητες για υποθέσεις ασκήσεων που βασίζονται στα πέντε ευκλείδια αξιώματα
- να προσδιορίσετε γραφικά γεωμετρικούς τόπους
- να αναδείξετε τα δυναμικά χαρακτηριστικά των σχημάτων με υλικό animation
- να εκτυπώσετε επιφάνεια σχεδίου 81/2*11
H πρόκληση της τεχνολογίας στη διδασκαλία των φυσικών ε...
Νέες τεχνολογίες και εκπαίδευση
Οι ΤΠΕ στις επιστήμες της αγωγής
Η λογοτεχνία στο διαδίκτυο
Η ψηφιακή αφήγηση στο σχολείο
Περιβαλλοντική εκπαίδευση και διαδικτυακές μαθησιακές τ...
Τεχνολογίες πληροφορίας και επικοινωνιών και διδακτική ...
Αποδοτική διδασκαλία με τη χρήση μέσων
Ο υπολογιστής ως εργαλείο παραγωγικότητας, πληροφόρησης...
Εισαγωγή στην αξιοποίηση της πληροφορικής και της επιχε...
Φιλόλογοι στον υπολογιστή
Επικοινωνιακά εμπόδια και δυσκολίες των μεταπτυχιακών φ...
Παιδιά, σχολεία και υπολογιστές
Περιβάλλοντα ανάπτυξης εφαρμογών πολυμέσων: Asymetrix T...
Νοητικά εργαλεία και πληροφοριακά μέσα
Ψηφιακές τεχνολογίες και μάθηση του 21 αιώνα
3rd International Conference on Open and Distance Learn...
Αξιολόγηση επίδοσης και γλωσσομάθειας με χρήση ηλεκτρον...