Διαθεματική και βιοπαιδαγωγική θεώρηση της μάθησης και της αξιολόγησης
Εκδότης:Εκδοτικός Οίκος Α. Α. Λιβάνη
ISBN:978-960-14-1955-8
Ημερομηνία έκδοσης:2009/5
Σελίδες:427
Είδος:Βιβλίο
Διαστάσεις:24χ17
Γλώσσα:Ελληνικά
Παράδοση 1 έως 3 ημέρες
19.87€ από 30.57€
Περιγραφή:
- "Το παιδί είναι σπίρτο να το ανάψεις", υποστήριζε ο Πλούταρχος. Σήμερα η επιστημονική πρόοδος στο πεδίο της βιολογίας της μάθησης και του εγκεφάλου ερμηνεύει ικανοποιητικά το διαχρονικό ζητούμενο· δηλαδή το πώς μαθαίνει το παιδί, ο άνθρωπος γενικότερα.
- Στο πλαίσιο αυτό, κυρίαρχη θέση έχει η διαθεματική προσφορά και κατάκτηση της γνώσης· μια θεώρηση η οποία ενισχύεται ακόμα περισσότερο από τη νέα θεωρία μάθησης, το βιοπαιδαγωγισμό, που συμβάλλει στη μόρφωση του πεδίου της Βιοπαιδαγωγικής.
- Τα θέματα αυτά αναδεικνύονται στις σελίδες του βιβλίου, το οποίο στοχεύει στη συγκρότηση ενός παιδαγωγικο-εκπαιδευτικού πλαισίου αποτελεσματικής μάθησης και αξιολόγησης, με κυρίαρχο παρονομαστή το πολύπλευρο παιδαγωγικό όφελος του μαθητή και την ελεύθερη διαμόρφωση του κοσμοειδώλου του στην πολύπλοκη κοινωνική πραγματικότητα.
- Υπό το πρίσμα αυτό, αναδύονται και συνδέονται κλασικά στοιχεία της αποτελεσματικής μάθησης και αξιολόγησης με σύγχρονες παιδαγωγικο-εκπαιδευτικές γνώσεις στη βάση της αξιοποίησης των ΔΕΠΠΣ-ΑΠΣ και του νέου εκπαιδευτικού υλικού.
Πραγματεία περί παίδων αγωγής
Προσεγγίσεις στη διδακτική της Τουρκικής και ΤΠΕ
Η ερώτηση ως μέσο αγωγής της σκέψης
Παιδαγωγική και διδακτική των παιδιών με κινητικά προβλ...
Διαγράμματα διδασκαλίας του μαθήματος των θρησκευτικών
Κλειδιά μεθοδολογικής προσέγγισης διδακτικών ενοτήτων
Παιδιά μονογονεϊκών οικογενειών
Εισαγωγή στην παιδαγωγική
Παιδαγωγικός προσανατολισμός
Επικοινωνιακή ορθολογικότητα και παιδαγωγική πράξη
Τα λάθη των μαθητών και ο ρόλος τους στη διαδικασία της...
Εκπαίδευση - κοινωνία και πολιτική
Παραβατικότητα στο σχολείο