Το περιεχόμενο του σχολικού βιβλίου ως αντικείμενο έρευνας
ISBN:978-960-375-721-4
Ημερομηνία έκδοσης:2004/10
Σελίδες:223
Είδος:Βιβλίο
Διαστάσεις:24χ17
Γλώσσα:Ελληνικά
Παράδοση 1 έως 3 ημέρες
8.65€ από 25.48€
Περιγραφή:
Το σχολικό βιβλίο είναι, αφενός, ένα μέσο πολιτικό, πληροφοριακό και παιδαγωγικό και, αφετέρου, ένα από τα σημαντικότερα μέσα διδασκαλίας. Η παρούσα μελέτη έχει ως αντικείμενο την έρευνα του περιεχομένου του σχολικού βιβλίου και διακρίνεται σε δύο μέρη:Το πρώτο μέρος αναφέρεται στην εξέλιξη, στα πεδία και στις κατευθύνσεις της σχετικής έρευνας από τις αρχές του 20ού αιώνα έως σήμερα στην Ελλάδα και διεθνώς.Το δεύτερο μέρος πραγματεύεται μεθοδολογικά ζητήματα της σχετικής έρευνας. Παρουσιάζονται, ενταγμένες στο ευρύτερο θεωρητικό τους πλαίσιο, οι κυριότερες ποσοτικές και ποιοτικές τεχνικές και μέθοδοι που μπορούν να χρησιμοποιηθούν, με παραδείγματα από δημοσιευμένες ή ανέκδοτες έρευνες του συγγραφέα.Στο τέλος επιχειρείται μια επισκόπηση αναφορικά με τη θεματική του παρόντος βιβλίου και συζητώνται οι προοπτικές της έρευνας των σχολικών βιβλίων.
Η ελληνική εκπαιδευτική πολιτική και η Ενωμένη Ευρώπη
Πιλοτικό ολοήμερο δημοτικό σχολείο
Εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις στην Ελλάδα
Η εκπαίδευση σε συνθήκες κρίσης στην Ελλάδα (2009-2014)
Τα διδασκαλεία Λαμίας και Καρπενησίου
Θρησκεία, εκπαίδευση, μετανεωτερικότητα
Παράμετροι εκπαιδευτικής πραγματικότητας στα μειονοτικά...
Η ανισότητα στην ελληνική εκπαίδευση
Η ιδεολογική χρήση της ιστορίας
Η τεχνική και επαγγελματική εκπαίδευση στην Ελλάδα
Ιδεολογία και εκπαιδευτική πολιτική
Για το σχολείο των σύγχρονων αναγκών και δυνατοτήτων τη...
Η θέση του θεολόγου και του θεολογικού μαθήματος στην ε...
Διαπολιτισμική εκπαίδευση στο ελληνικό σχολείο
Ελλάδα και Βαλκάνια στα ελληνικά σχολικά βιβλία ιστορία...
Η ανατομία ενός κωλοκράτους