Το περιεχόμενο του σχολικού βιβλίου ως αντικείμενο έρευνας
ISBN:978-960-375-721-4
Ημερομηνία έκδοσης:2004/10
Σελίδες:223
Είδος:Βιβλίο
Διαστάσεις:24χ17
Γλώσσα:Ελληνικά
Παράδοση 1 έως 3 ημέρες
8.65€ από 25.48€
Περιγραφή:
Το σχολικό βιβλίο είναι, αφενός, ένα μέσο πολιτικό, πληροφοριακό και παιδαγωγικό και, αφετέρου, ένα από τα σημαντικότερα μέσα διδασκαλίας. Η παρούσα μελέτη έχει ως αντικείμενο την έρευνα του περιεχομένου του σχολικού βιβλίου και διακρίνεται σε δύο μέρη:Το πρώτο μέρος αναφέρεται στην εξέλιξη, στα πεδία και στις κατευθύνσεις της σχετικής έρευνας από τις αρχές του 20ού αιώνα έως σήμερα στην Ελλάδα και διεθνώς.Το δεύτερο μέρος πραγματεύεται μεθοδολογικά ζητήματα της σχετικής έρευνας. Παρουσιάζονται, ενταγμένες στο ευρύτερο θεωρητικό τους πλαίσιο, οι κυριότερες ποσοτικές και ποιοτικές τεχνικές και μέθοδοι που μπορούν να χρησιμοποιηθούν, με παραδείγματα από δημοσιευμένες ή ανέκδοτες έρευνες του συγγραφέα.Στο τέλος επιχειρείται μια επισκόπηση αναφορικά με τη θεματική του παρόντος βιβλίου και συζητώνται οι προοπτικές της έρευνας των σχολικών βιβλίων.
Το περιεχόμενο του σχολικού βιβλίου ως αντικείμενο έρευ...
Οι πολιτικές της Ευρωπαϊκής Ένωσης για την εκπαίδευση κ...
Κατανοώντας το σχολείο στον καπιταλισμό
Τα ολιγοθέσια σχολεία της ελληνικής υπαίθρου
Το εκπαιδευτικό σύστημα στην υπηρεσία του εθνικού κράτο...
Εικόνες της παιδικής ηλικίας στη μεγάλη οθόνη
Πιλοτικό ολοήμερο δημοτικό σχολείο
Η θέση του θεολόγου και του θεολογικού μαθήματος στην ε...
Νηπιαγωγείο. Ευέλικτη ζώνη. Σχέδια εργασίας
Παιδαγωγικές πρακτικές και εμπειρίες
Εσωτερική αξιολόγηση της σχολικής μονάδας
Μεταπολίτευση και εκπαιδευτική πολιτική
Η ανατομία ενός κωλοκράτους
Η ανισότητα στην ελληνική εκπαίδευση και η πρόσβαση στο...