Το περιεχόμενο του σχολικού βιβλίου ως αντικείμενο έρευνας
ISBN:978-960-375-721-4
Ημερομηνία έκδοσης:2004/10
Σελίδες:223
Είδος:Βιβλίο
Διαστάσεις:24χ17
Γλώσσα:Ελληνικά
Παράδοση 1 έως 3 ημέρες
8.65€ από 25.48€
Περιγραφή:
Το σχολικό βιβλίο είναι, αφενός, ένα μέσο πολιτικό, πληροφοριακό και παιδαγωγικό και, αφετέρου, ένα από τα σημαντικότερα μέσα διδασκαλίας. Η παρούσα μελέτη έχει ως αντικείμενο την έρευνα του περιεχομένου του σχολικού βιβλίου και διακρίνεται σε δύο μέρη:Το πρώτο μέρος αναφέρεται στην εξέλιξη, στα πεδία και στις κατευθύνσεις της σχετικής έρευνας από τις αρχές του 20ού αιώνα έως σήμερα στην Ελλάδα και διεθνώς.Το δεύτερο μέρος πραγματεύεται μεθοδολογικά ζητήματα της σχετικής έρευνας. Παρουσιάζονται, ενταγμένες στο ευρύτερο θεωρητικό τους πλαίσιο, οι κυριότερες ποσοτικές και ποιοτικές τεχνικές και μέθοδοι που μπορούν να χρησιμοποιηθούν, με παραδείγματα από δημοσιευμένες ή ανέκδοτες έρευνες του συγγραφέα.Στο τέλος επιχειρείται μια επισκόπηση αναφορικά με τη θεματική του παρόντος βιβλίου και συζητώνται οι προοπτικές της έρευνας των σχολικών βιβλίων.
Κοινωνικός αποκλεισμός και εκπαίδευση στην ύστερη νεωτε...
Κρίσεις και εντυπώσεις μιας οχτάχρονης διδασκαλικής ζωή...
Παράδοση και γλώσσα στο σχολείο
Τα διδασκαλεία Λαμίας και Καρπενησίου
Εσωτερική αξιολόγηση της σχολικής μονάδας
Παιδεία και πολιτική στην Ελλάδα
Γλώσσα και λογοτεχνία στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμι...
Η αμφισβήτηση των εξετάσεων και βαθμών στο σχολείο
Κοινωνία, πληροφορική και εκπαίδευση
Οργάνωση και διοίκηση της εκπαίδευσης και των σχολικών ...
Θεωρία, πράξη, αγώνας για τη δημόσια εκπαίδευση
Δράσεις και πολιτικές της Unesco
Η μεταρρύθμιση του ελληνικού πανεπιστημίου
Παιδαγωγικός λόγος και ετερότητα στις αρχές του 20ού αι...
Μαθητές με αναπηρία ή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες
Ορθοδοξία, έθνος και ιδεολογία
Τα ολιγοθέσια σχολεία της ελληνικής υπαίθρου
Η αντιαυταρχική αγωγή στην Ελλάδα