Αξιολόγηση της μάθησης ή αξιολόγηση για τη μάθηση;
ISBN:978-960-9405-79-9
Ημερομηνία έκδοσης:2011/5
Σελίδες:224
Είδος:Βιβλίο
Διαστάσεις:23χ16
Γλώσσα:Ελληνικά
Παράδοση 1 έως 3 ημέρες
13.53€ από 19.90€
Περιγραφή:
Το βιβλίο παρουσιάζει μια νέα, ερευνητικά τεκμηριωμένη, θεωρητική προσέγγιση με σαφώς λειτουργικό προσανατολισμό σε σχέση με το ρόλο της αξιολόγησης στη μαθησιακή διαδικασία. Εστιάζεται στην αξιολόγηση που έχει ως προτεραιότητα την προαγωγή της μάθησης του μαθητή μέσα από την ενεργητική συμμετοχή του στην αξιολογική διαδικασία. Αξιοσημείωτη είναι και η ανάδειξη των προβλημάτων της αξιολόγησης στην ελληνική εκπαιδευτική πραγματικότητα, για την αντιμετώπιση των οποίων μέχρι σήμερα λαμβάνονται μόνο πρόχειρες και επιφανειακές αποφάσεις, με αποτέλεσμα αυτά να διαιωνίζονται και να επιδεινώνονται.
Η συγγραφέας συνδέει εύστοχα τη θεωρία με την πράξη, παρέχοντας πληροφορίες που συμβάλλουν στην πρακτική εφαρμογή μεθοδολογικών εργαλείων και τεχνικών αξιολόγησης στην εκπαιδευτική πράξη.
Ένα έργο που αναμφίβολα εμπλουτίζει την ελληνική βιβλιογραφία και βάζει έναν επιπλέον λίθο στην επιστημονική και την κοινωνική θεμελίωση, καθιέρωση και εξέλιξη του αντικειμένου της εκπαιδευτικής αξιολόγησης.
Στα ίχνη του οικονομικού εγκληματία
Λόγος, ουτοπία και διαλεκτική του Διαφωτισμού
Το μικρό παοκτσάκι και ο μεγάλος ΠΑΟΚ
Highway to Michigan Book 3: Teacher's Book
Ανανεώσιμες πηγές ενέργειας
Κωνσταντινοπολίτικα ανάλεκτα
Κουζινικά για κορίτσια, σούπερ ήρωες για αγόρια
Ροδοσταυρικός διαφωτισμός