Cabri - Geometry II: Βιβλίο μαθητή γυμνασίου
Εκδότης:Εκδόσεις Καστανιώτη
ISBN:978-960-03-3215-5
Ημερομηνία έκδοσης:2001/1
Σελίδες:96
Είδος:Βιβλίο
Διαστάσεις:28χ21
Γλώσσα:Ελληνικά
Παράδοση 1 έως 3 ημέρες
0.00€
Περιγραφή:
Το Cabri - geometry II
- είναι ένα δυναμικό περιβάλλον εκπαιδευτικού λογισμικού που υποστηρίζει την ανάπτυξη μιας διερευνητικής προσέγγισης στη διδασκαλία και στη μάθηση της γεωμετρίας
- διαθέτει στοιχεία υψηλής αλληλεπίδρασης
- αποτελεί ένα ανοικτό περιβάλλον μάθησης το οποίο διαθέτει εργαλεία στο μαθητή προκειμένου να μπορεί να επιλύσει προβλήματα
- υποστηρίζει τη διεπιστημονική προσέγγιση στη μάθηση της γεωμετρίας
Με το Cabri - geometry II μπορείτε:
- να δημιουργήσετε και να αποθηκεύσετε στον υπολογιστή σας μακροκατασκευές για σημαντικές ή συχνά επαναλαμβανόμενες γεωμετρικές κατασκευές
- να καταρτίσετε λίστα περιεχομένων, η οποία θα περιλαμβάνει τα θέματα στα οποία επιθυμείτε να επικεντρώσετε το ενδιαφέρον σας
- να διερευνήσετε τις γεωμετρικές ιδιότητες για υποθέσεις ασκήσεων που βασίζονται στα πέντε ευκλείδια αξιώματα
- να προσδιορίσετε γραφικά γεωμετρικούς τόπους
- να αναδείξετε τα δυναμικά χαρακτηριστικά των σχημάτων με υλικό animation
- να εκτυπώσετε επιφάνεια σχεδίου 81/2*11
Εκπαιδευτική τεχνολογία και μέσα για μάθηση
Ψηφιακές τεχνολογίες και μάθηση του 21 αιώνα
∆ιδασκαλία µαθηµατικών µε χρήση Η/Υ
Οι τεχνολογίες της πληροφορίας και της επικοινωνίας στη...
Φιλόλογοι στον υπολογιστή
Οι προηγμένες τεχνολογίες διαδικτύου στην υπηρεσία της ...
Οι τεχνολογίες της πληροφορίας και των επικοινωνιών στη...
Η δημιουργικότητα στην εποχή των νέων τεχνολογιών
Contemporary Educational Issues in Digital School
Εκπαιδευτικές τεχνολογίες στο σύγχρονο σχολείο
Κοινωνικοπολιτισμικές θεωρίες μάθησης
The e-Learning Dimension of Computer Applications in Ar...
Τεχνολογική παιδαγωγική γνώση περιεχομένου και επιμόρφω...
Το εκπαιδευτικό λογισμικό και η αξιολόγησή του
Διδασκαλία μαθηματικών με χρήση Η/Υ
Η αναγκαιότητα ενσωμάτωσης των ΤΠΕ στη διδακτική διαδικ...
Πολυπολιτισμική εκπαίδευση και αξιοποίησή της μέσω των ...