Η γνωστική εκπαίδευση στην πρώτη σχολική ηλικία
ISBN:978-960-210-185-8
Ημερομηνία έκδοσης:2004/1
Σελίδες:413
Είδος:Βιβλίο
Διαστάσεις:21χ14
Γλώσσα:Ελληνικά
Εξαντλημένο
0.00€ από 18.00€
Περιγραφή:
Από τη γενετική επιστημολογία έως τη γνωστική, τη συγκριτική και την εξελικτική ψυχολογία, ορισμένες έννοιες -όπως εκείνη του "κοινωνικού περιβάλλοντος", "των αυθόρμητων παραστάσεων" ή της "φυσικής σκέψης" του παιδιού, των "μοντέλων" που τη διαμορφώνουν ή των συγκρούσεων που την ωθούν αδιάκοπα στην αλλαγή- βρίσκονται στο επίκεντρο των μελετώνν που αφορούν τη γνωστική λειτουργία και τη μάθηση.
Η ανασυγκρότηση του τρόπου με τον οποίο σκέφτονται οι μικροί μαθητές για να εξηγήσουν τα φυσικά φαινόμενα και η δημιουργία νέων εκπαιδευτικών προγραμμάτων απασχολούν την έρευνα των διδακτικών μεθοδολογιών που στοχεύουν στην πρόσκτηση των φυσικών και λογικομαθηματικών γνώσεων.
Οι δύο αυτοί προσανατολισμοί συγκλίνουν στη μελέτη της παιδαγωγικής πρακτικής και της εκπαιδευτικής σχέσης, χωρίς πάντα να συναντώνται. Στο βιβλίο αυτό επιχειρείται η διατύπωση των θεωρητικών, μεθοδολογικών και θεσμικών όρων της διεπιστημονικότητας στη μελέτη των σχέσεων μεταξύ της εκπαίδευσης και της μάθησης κατά το διάστημα της προσχολικής και της πρώτης σχολικής ηλικίας.
Θεωρία του δημοτικού σχολείου
Εκπαιδευτική ηγεσία και φύλο
Άγονοι (;) πειραματισμοί στην εκπαίδευση
Θέματα στο διαδίκτυο προσχολικής και πρωτοσχολικής ηλικ...
Ο δάσκαλος ως σύμβουλος: Το γιατί και το πώς
Ολοήμερα δημοτικά σχολεία
Η εκπαιδευτική πραγματικότητα στην πρωτοβάθμια εκπαίδευ...
Τα σχολικά προγράμματα στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση και ...
Εκπαιδευτική και διδακτική προσέγγιση των ολιγοθέσιων δ...
Η αξιολόγηση του μαθητή στο δημοτικό σχολείο